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어떻게 말하고 있나요?
( )
5. 생각이 잘 드러나게 말하려면 어떻게 하는 것이 좋은지 써 봅시다.
6. 송이 가족이 되어, 나들이 가고 싶은 장소를 생각이 잘 드러나게 써 봅시다.
14. 참고문헌
· 교육과학기술부. 초등 학교 교사용 지도서 국어 1-1
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어가야 합니다.
S: 스마트 노트를 정리한다.
5‘
2. 판서 및 칠판 활용 계획
< 단 원 > 4. 마음을 주고받으며
< 학습목표> 초대하는 글을 잘 쓰는 방법
을 알 수 있다.
<활동 ①> : 형진이의 생일 초대장
<활동 ②> : 초대 계획 세우
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국어 초등학교 교사용 지도서
☞ 남미영(2009). 매일매일 15분 생각쓰기. 21세기북스
☞ 동서창의성연구소(1999). 사실과 의견은 달라요. 창지사
☞ 경기도교육정보원 교수학습지원센터. http://www.goedu.kr
☞ 어린이 동아 뉴스. http://kids.donga.com/news
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교사들의 의견조사. -정신지체/정서장애 학교를 중심으로- 서울: 우경복지재단. 1997.
김병하, 개별화교육계획의 작성 운영을 위한 교사 수행 능력과 그 문제점 분석. 특수교육학회지, 16(3), 5-21. 1995.
박희찬, 개별화교육계획의 작성과 시행. 현
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우리교육
이인규(1999), 무너지는 학교, 흔들리는 교단, 창비, 가을호
이수광(2000), 학생인권 신장방안 연구, 강원대학교 대학원 박사학위논문
전종호(1999), 학교붕괴현상의 실상과 대책, 한일교육포럼
천보선(1999), 공동체의 위기와 학교붕괴, 진
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교사가 함으로써 효율성이 오르고, 학생들의 이해에도 도움이 되며 조금 더 전문적으로 평가할 수 있었다.
국어수업 역시 학생들이 자기 자신을 평가하면 교사가 이를 점검하고 최종적으로 피드백을 주는 형식으로 평가하고 보고한다면 학생
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국어대 교육대학원 석사학위논문
김미량(1998), 웹 활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구: 학습자의 지각을 중심으로, 교육공학연구 제 14권 제 3호
수학 사랑 저널, Mathlove, (주) 우리교육
전남대학교 과학교육연구소(1998), 과학교육
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도입
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 교육과정
3. 과목선택형 수준별 교육과정
4. 재량 활동의 신설 및 확대
5. 특별 활동
Ⅶ. 제7차교육과정의 바람직한 교사상
Ⅷ. 제7차교육과정의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교 교사)
우영길 (내정중학교 교사)
최창학 (평택여자종합고등학교 교사)
성은주 (성남정보산업고등학교 교사)
김문석 (화홍고등학교 교사)
배연미 (남수원중학교 교사)
송승훈 (광동종합고등학교 교사)
황연이 (인창고등학교 교사)
허인자
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학교(초등교육)의 설명문쓰기지도
1. 설명문이란
2. 설명문의 쓰임
1) 물건을 설명하는 글
2) 그림?사진?공작품들을 설명하는 글
3) 책의 내용을 알리는 글
4) 사전의 말 풀이
5) 일반 시설 이용 알림글과 고적 알림판의 글
6) 자기를 알리는
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