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사라지고 있다. 우체통을 이용하는 우편물도 한 해 평균 5.4%씩 줄고 있다. 그러다 보니 글 쓰는 문화가 우리 생활에서는 많이 주춤거리고 있었다. 이 주춤거리던 글쓰기 문화를 조금이나마 살려 준 것이 논술이라 본다. 많은 대중매체와 발 빠
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사진, 영화, 경험의 일반화에는 경험과 언어의 결부)으로 구성
2) 올센의 이론 : 학교와 지역사회의 유기적인 연결을 강조함
① 시청각자료 : 학교와 지역사회를 연결하는 기술 중 현실을 변형 편집하여 제시할 수 있는 자료
② 학교는 지역사
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사학위 논문. 한국교원대학교 대학원
조항숙 (2002) 다중지능 통합수업을 통한 창의적 사고력 신장 현장교육연구. 한국교원대학교
이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을 적용한 수업이 창의력 신장과 학업성취에 미치는 효과. 한
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수학교육 전공
학습부진아 지도의 다중지능적 접근
황석하 저 | 대구교육대 교육대학원 발행, 초등교육사상 전공
학습부진아와 학습우수아의 자기조절학습전략의 비교
김정옥 저 | 대구대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진 요인에
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2) 클럽활동의 활성화 방안
3) 특기·적성 교육활동 활성화
4) 다양한 체험학습의 활성화
2. 진로 탐색의 체험활동의 전개
1) 목적
2) 추진 방법
3. 대입환경의 변화
1) 우수 학생의 개념 변화
2) 대학지원자의 감소
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사례(러시아)
1. 학교교육과 발명교육
1) 노보시비르스크 종합대학 부설 수학 물리학교
2) 모스크바 기술대학 부속 수학 물리학교
2. 사회교육과 발명교육
Ⅷ. 향후 발명교육의 발전 과제
1. 발명교육 현장의 지도 여건 개선
2. 지도교사
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또한 교육과정의 운용도 총 이수단위의 20%만 교육부가 지정하고, 나 머지는 학교 특성에 맞게 운영할 수 있게끔 했으며, 현행 2학기제 대신에 3학기나 4 학기로도 운영을 할 수 있도로 하였다. 교사 역시, 산학겸임교사, 기간제 교사, 명예 교사
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사고의 방향 안내 등의 방법을 통해 바른 방향으로 생각할 수 있도록 이끌어 주어야 한다. 우리는 국어 수업뿐만 아니라 다른 수업에서도 학습자의 사고를 촉진 할 수 있는 교수방법을 채택하여야 한다.
* 참고문헌
교육부(1998) 「초등학교 교
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학교장에게 있지만 실질적으로는 인건비를 주는 교육청에 있는 만큼 서둘러 시정해야 한다고 강조했다.
★주제: 광주지역 중고교 기간제 교사 무더기 해고
★핵심내용:
광주지역 상당수 중고교가 2월 수업이 없어지자 인건비를 줄이려고 계
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사전달
위의 표에서 알수 있듯이 학교에선 공식어를 사용하므로 대중어를 쓰는 하류계층 아동들은 학업성취가 낮다. 또한 공식어를 사용한 아동은 언어가 발달하고 사고가 촉진되며 자신의 감정을 억제하고 세상을 보는 안목을 키운다.
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