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학교 환경과 선생님의 강압적인 수업이 아닌, 기자재만 교실에 늘어놓고 아이들을 가르치는 것만이 아닌, 보다 진정한 열린교육으로 아이들을 대해야 할 것이다. 우리는 이번을 계기로 다시 한번 진정한 교사상에 대해 생각해 볼 수 있었다.
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사회도덕성’을 배우게 되는데, 이것은 자기중심적 사고에서 벗어나 남에 대한 배려, 이해를 배우게 되는 것이다. 물론 이렇게 되기 위해서는 학습자들간의 모둠활동을 통한 학습환경뿐만 아니라, 구성주의적 교사로서의 역할(학생들의 개별
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학교교육 패러다임을 전환하지 않는 이상 소외를 극복할 방법이 없다. 학교교육의 패러다임을 획일화교육에서 개별화교육(individualized education)으로 전환해야 된다.
참고문헌
- 강위영·정대역(1986), 학습 장애아 교육, 서울 : 형설 출판사
- 경상
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사,1998.9.12 (p161~174)
인간교육이론. 김수동 저. 책사랑,2000.6.27
존 듀이의 교육사상. 박준영 저. 경성대학교 출판부,1995.5.10
http://my.dreamwiz.com/fiat/Mtbm01/G212.htm
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/de/de-30.htm
http://www.edu4ts.net/mi/parashft.htm
http://kr.encycl.yahoo.com/final
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교사들은 보다 질적으로 개선된 직 무 경험의 기회를 갖게 된다.
단점 개별 교과영역의 특성에 대한 명료성을 상실하게 돼서 이에 따라 개별 교과영역이 인식방법과 지식을 표상하는 방법에 기여하는 공헌을 수포화한다.
교과 영역들에 참여
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★★
글 (가)～(다)를 통해 알 수 있는 김치의 영양과 효능이 아닌 것은? ②
①항암작용을 한다.
②살균작용을 한다.
③비타민 C가 풍부하다.
④체중 감량에 도움이 된다.
⑤노화방지에 효과가 있다. 1 지사의 길, 시인의 길
2 일레인 이야기
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교사의 역할 :
전통적으로 교사에게 부여되었던 역할(지식의 전달자이며 학습의 최종적 평가자)을 학
습자에게 이양한다는 것이다. 구성주의에서 강조하는 것은 교사 역할이나 존재의 부정
이 아니라 역할의 변화를 의미한다.
※참고 문헌
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발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
5. 발도르프의 장점 (5가지)
6. 발도르프 교육의 발전방향
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학교 평준화 정책을 실시 한 것처럼 대학 서열화를 없애기 위해 교육혁신위원회가 발표한 국립대학 공동학위 수여, 국내 모든 대학간 공동 수강 상호 학점 인정과 전학제도의 도입, 교사가 작성한 ‘교육 이력철’을 통한 시험점수 없는 대
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필수품이 되어가는 핸드폰시장에서 이동통신 3사가 벌이고 있는 여러 마케팅전략과 싸움)
1) 가격 유혹 마케팅
2) 그들만의 공간 제공 마케팅
- 대 안 -
1. Buy Nothing Day
2. 가정교육의 중요성 - 용돈기입장 우수상 혜란양, 어머니 유용숙씨
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