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로 하여금 학교생활에 최대한의 능력을 발휘할 수 있도록 합니다.
지역사회 기능 측면 : 지역사회복지조직을 통하여 유관기관이나 시설과의 유기적인 협조 하에 효율적 운영을 기하도록 노력해야 합니다.(아동 및 청소년에게 유해한 지역사
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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아동권리선언의 내용이나 유엔의 아동권리협약의 조항 등을 몰라서가 아니다. 즉, 아동복지의 이념이나 목표에 대한 이해가 부족한 것도 아니다. 문제는 시설에 대한 정부 당국의 잘못된 고정관렴 때문에 아동복지시설의 구조적 변화를 꾸준
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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이해를 높인 결과가 수연산에 긍정적인 효과를 가져왔다고 생각된다. 0의 단위의 위치는 반복적인 구체적 조작물의 활용으로 위치의 관계가 점차로 이해되어 수리계산에 영향을 미쳤다.
3) 문장제 문제 향상
아동의 문장 이해도가 7세 이하에
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이해하는 작업이며 이는 실제 교실이나 운동장에서의 여러 가지 아동의 학습의 본질이 무엇이며 이를 보다 효과적으로 전개시키는데 필요한 기초를 제공해 주는 것이라 할 수 있다. 요컨대 학습이론은 학습의 성립을 통일성 있게 설명해 줄
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이해하기, 말을 시작할 때 살살 들어가기, 느리게 차례 바꾸기 등을 연습한다.
(3) 말더듬에 대한 태도와 느낌: 아동의 생각과 의견을 자유롭게 표현하게 하고, 점차 말더듬으로 인한 어려움이나 경험 등에 대해 대화를 나눈다.
라. 치료회기
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아동은 일부 영역에서 성인수준의 능력을 획득할 수 있으므로 그들의 자기결정능력은 연령기준보다 개인차에 의해 판단하여야 한다; ③ 15 세 이상의 청소년들은 이해능력, 의사소통능력, 추론능력, 의사결정능력 등 자기결정능력의 모든 요
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아동상담과 아동 심리 분야에 관심이 높으며 현장실무교육과 미술치료, 아동이해 전문지식, 성교육, 문제 아이의 교육법 등 다양한 분야의 전문교육의 욕구가 있음을 알 수 있다.
다섯째, 지역아동센터에 대한 시설기능보강사업을 지원해야
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통해 배우고 성장하며, 특수 아동과 그 가족에게 희망과 용기를 주는 빛나는 존재가 되고자 합니다. 1. 직무에 대한 이해
2. 강점과 약점
3. 리더십 혹은 위기관리 능력 발휘 경험
4. 팀을 이뤄 협업해서 성과를 이뤄낸 경험
5. 향후 포부
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아동들은 특히 감정적으로 불안정하거나 소통에 어려움을 겪을 수 있기 때문에, 그들의 감정을 정확히 이해하고, 그들의 말을 경청하는 것이 중요합니다. 저는 적극적인 경청과 친절한 대화를 통해 아동들이 자신을 표현할 수 있도록 돕고,
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아동청소년학 분야]에 대한 흥미와 높은 호기심은 제가 이 분야에서의 연구를 추구하고자 하는 핵심 원동력입니다. 예를 들어, [아동청소년학 분야]의 중요성에 대한 이해나 이 분야에서의 선행 연구에 대한 흥미 등이 이에 해당합니다. 이러
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아동들이 독서에 흥미를 느끼고, 자신감을 갖게 되는 모습을 보며 큰 보람을 느꼈습니다.
이 경험을 통해 저는 아동과의 소통 능력을 키웠고, 그들의 다양한 감정과 필요를 이해하는 법을 배웠습니다. 또한, 팀원들과 협력하여 프로그램을 기
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아동센터에서의 봉사뿐만 아니라, 해외에서 교육 및 보건봉사를 수행하면서 문화적 이해도를 높이고, 사회적 책임감을 더욱 강조하는 기회를 가졌습니다.
- 컴퓨터 및 통계 분석 능력: 컴퓨터활용능력 1급 자격증을 보유중이며, 데이터를 분
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