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느끼며, 힘들어 하다 결국 회사를 그만두게 됩니다. 그 상태로 시간은 계속 흘러 개미는 가진 것 하나 없는 빈털터리가 됩니다. 그래서 할 수 없이 개미는 베짱이를 찾아가게 됩니다. 베짱이는 그런 개미를 도와 잘 보살펴 줍니다. 또한 개미가
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아동문학, 창지사 2013
선주원 저, 교육과정 개정에 따른 아동문학교육론, 박이정 2013
신헌재, 권혁준 외 저, 아동문학의 이해, 박이정 2009
원종찬, 정혜원 외 저, 아동문학의 어제와 오늘, 푸른사상 2010
김정진 저, 아동문학의 이해, 새미 2008
김
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1) 사투리
2) 북한의 언어
Ⅷ. 구연동화(동화구연)의 지도
1. 동화 구연 수업의 도입(5-10분)
2. 구체적인 동화 구연의 지도 방법
Ⅸ. 구연동화(동화구연)의 사례
1. 아기 호랑이 얼롱이
2. 민호의 노란 약
3. 베짱이의 성공
참고문헌
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아동문예사
여우야 여우야 뭐하니
김목
산하
사려
아기개미와 꽃씨
조장희
푸른 책들
그것이 알고 싶다
김정흠
삼성당
내 짝꿍 최영대
채인선
재미마주
아버지 떡 드이소
윤승윤
웅진
못 나도 울 엄마
이주홍
창비
너하고 안 놀아
현덕
창비
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문학 작품은 공통점이 있는 것이 좋다.2. 두 이야기의 같은 점, 다른 점에 대해 이야기하고 기록한다.
3. 이 활동에 적합한 문학 작품들은 다음과 같다.해와 달이 된 오누이(한국전래 동화)/잭과 콩나무(영국 전래동화)개미와 베짱이/ 잠장이등
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