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아리스토텔레스의 덕 윤리
1. 목적론적 세계관과 덕
2. 덕의 분류
3. 도덕적 덕의 성격: 중용
4. 중용의 구체적 예
5. 실천적 지혜의 성격
Ⅲ 나의 경험 사례에의 적용
Ⅳ 아리스토텔레스
도덕교육의 실제
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윤리관과 올바른 자기 자신에 대한 사랑을 키워주어야 한다는 책임감을 다시 한 번 느끼며, 이 과제를 마친다.
-참고문헌-
「도덕교육론」 유병열, 양서원
「아리스토텔레스가 들려주는 행복이야기」 서정욱, 자음과 모음
「니코마코스 윤리
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아리스토텔레스가 말한 악덕에 가까운 것이었음을 니코마코스 윤리학 저서를 통해 알게 되었다. 보다 정의롭고 행복한 사회가 되기 위해선 예비교사인 나 자신이 저명한 도덕 학자들의 이론을 습득해야하며, 이를 학교현장에 적용하여 아이
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숙고와 선택과 실천의 단계를 밟는다. 아리스토텔레스에게 있어서 실천은 실천적 지혜를 통한 윤리적 덕의 발휘라고 할 수 있다.
현재 우리가 살고 있는 시대는 실용적인 것만을 최고의 가치로 여기는 분위기라는 알 수 있다. 아마 자본주의
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아리스토텔레스의 정의가 소개된다. 니코마코스 윤리학은 삶의 궁극적 목적을 행복이라고 정의한다. 따라서 그 행복을 구성하는 내용은 무엇인지, 그 목적에 다다르는 방법은 무엇인지 아리스토텔레스 특유의 범주론적 방법을 통해 탐구했
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아리스토텔레스의 현실적 실천을 자세하게 탐구한 윤리학은 우리 도덕교육의 출발점이 된다고 생각된다.
Ⅳ.참고자료
「도덕교육론」이택휘유병열
「도덕 교육의 이해」추병완
「도덕윤리과 교수-학습과정」서강식
「도덕윤리과 수업모
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아리스토텔레스의 덕윤리적 관점에 대해 알아보고, 이 관점에서 동물실험을 어떻게 바라볼 수 있는지에 대해 서술해보았다. 동물실험이 매우 바람직하고 추구해야 하는 행위가 아님은 모두가 인지하고 있다. 하지만 여러 의료연구의 성과를
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윤리학사. 로버트 L. 애링턴. 서광사
- 서양의 도덕교육사상. 박재주. 청계
- 아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기. 서정욱. 자음과 모음
- 지혜를 얻는 철학여행. 안재훈. 새날 1. 아리스토텔레스의 윤리학
2. 나의 경험 사례
3. 적용하
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초등학교 5학년 도덕
- 아리스토텔레스의 덕 이론과 도덕 교육 김정신 / 2005 / 경인교육대학교 교육대학원
- 손경원 강의록 - 인터넷 자료 Ⅰ. 아리스토텔레스의 윤리관
Ⅱ. 나의 경험사례
Ⅲ. 도덕 교과서 적용 및 지도방안
-참고문헌
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윤리의 역사, 도덕의 이론』, 철학과 현실사, 2004.
박영식, 『서양철학사의 이해』, 철학과 현실사, 2002. Ⅰ. 아리스토텔레스 이론 개관
Ⅱ. 나의 경험사례 - 무엇이 나를 행복하게 하는가.
Ⅲ. 도덕 교과서 적용 및 지도방안
Ⅳ. 참고문헌
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