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계 비율의 결정에 적극 활-용하여 정착 유도한다.
Ⅷ. 학교안전사고의 보상 방안
1. 학교안전사고에 대해 설치·경영자가 책임지는 체제 필요
학교교육은 공익적 차원에서 수행되는 국가작용이다. 따라서 국가 및 지방자치단체는 이 학교교육
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안전사고에 대한 충분한 치료와 보상, 분쟁의 조정, 사고예방을 위한 조사 및 교육, 시설관리 등의 활동을 통하여 교원, 학생의 보호와 안정된 교육분위기를 조성하고 학교교육의 발전에 이바지하기 위함.
2. 구성원
구성원은 학교안전사고의
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수 있도록 하여야 하겠다.
첫째, 학교안전사고가 발생할 경우 피해학생에게 적정한 보상이 이루어 질 수 있어야 하며, 둘째, 교원에게는 정신적, 경제적 부담으로부터 안심하고 교육에 전념할 수 있는 여건이 마련될 수 있어야 하며, 셋째, 학
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학교안전사고와 관련해서는 국가와 학교가 모든 책임을 우선적으로 질 수 있어야 한다는 것이다.
피해학생과 그 보호자가 불필요한 행정적 사안들에 시간을 소비하고 정신적으로 불편을 겪지 않을 수 있도록, 소액보상제도 같은 규정을 마
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안전교육을 체계적으로 실시한다. 창의적 재량활동은 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구 등에 따른 범교과 학습과 자기 주도적 학습을 위한 것이다. 이중 범교과 학습에서 안전교육을 실시한다. 특히 학생들이 자기주도적인 학습의 주
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학교교육·평생교육원을 연계하여 교육적 효과를 높일 수 있도록 하는 시책을 수립, 시행하여야 하므로 학교와 지역사회간의 안전교육에 관한 협조체계가 구축되어야 한다.
오치선 등이 2003년도 서울특별시 정책과제인 ‘서울특별시립 청소
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학교는 최소한 체육과관 실내 수영장이 확보되어야 한다. 아울러 기존 학교 운동장이나 체육시설을 쾌적하고 안전하게 운동할 수 있도록 전폭적인 개보수가 이루어져야 한다.
또한 모든 운동시설·공간은 운동 상해를 예방할 수 있도록 안전
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안전한 학교 만들기 운동전개
- 학교폭력 예방 지원체제 구축
- 학업중단 위기 학생 대상 대안교유확대 실시
실천 중심의 인성교육 강화(3억원)
- 테마가 있는 1학교 1인성교육 학교장 책임제 정착
- 교육과정 운영 및 교과간 통합을 통한 체험
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학교, 지역사회가 함께 참여하는 유기적인 협력시스템, 예를 들면 지역청소년복지위원회(가칭) 등을 설치하여 학교와 가정의 유기적인 연결선상에서 학생지도는 물론 학교와 지역사회와의 신뢰회복과 안전한 교육환경을 조성할 수 있는 토
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학교
③사회복지관 ④마을회관
⑤종교단체 ⑥새로 전용으로 지어야 한다
⑦기타( )
20.‘방과후 아동시설’ 프로그램 중 필요한 내용 중 중요하다고 생각하시는 것의 번호를 적어 주세요
①안전한 보보 ②생활지도 ③숙제지도
④놀이지도 ⑤
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전공 공부를 통하여 학교안전공제중앙회의 경영전략에 따른 매출관리 분야를 인상깊게 배웠습니다. 저의 행정능력을 통하여 학교안전공제중앙회의 조직의 역량을 상승시키는 과정에 매우 흥미를 가지게 되었고 특히 주로 사회의 관련된 흐
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향후 계획
저는 학교안전보안관이라는 직무를 단지 생계를 위한 일자리가 아니라, 사회적으로 중요한 공공 역할을 수행하는 직무라고 생각하며 아이들이 웃으며 등교하고, 안전하게 귀가하는 일상, 그 평범함이 유지되는 것이야말로 제가 이
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학교의 복합적인 안전 시스템을 관리하고 개선하는 데 필수적인 역량이라고 확신합니다.
저는 또한 변화에 대한 유연성을 중요하게 생각합니다. 새로운 안전 기술이나 관리 방안이 도입될 때, 변화의 필요성을 신속히 인지하고 적극적으로
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자기에 대한 소개(가족관계, 성장과정 등)
“가족으로부터 배운 도전정신”
2. 지원동기
“한국안전공제중앙회”
3. 입사 후 포부
“섬김형 리더십, 열정적 자세를 갖춘 인재로 거듭나겠습니다.”
4. 면접기출문제
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안전 문화’ 정착에 기여하고 싶습니다. 특히 학교 안전에 대한 지속적 교육과 캠페인 활동을 통해 ‘수동적인 안전’이 아니라 ‘능동적인 예방’이 일상화되는 구조를 만들고자 하는 작은 포부가 있는 것입니다. 작고 소박해 보일 수 있는
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화목한 가정의달(자동완성형포함)
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