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압존법’이라 한다.
예) 할머니, 어머니가 시장에 갔습니다.
‘갔습니다’를 ‘가셨습니다’로 표현해야 하나 청자인 ‘할머니’가 주체인 ‘어머니’보다 더 높여서 대우해야할 사람이므로 주체인 ‘어머니’를 낮추어 표현한 것이다. 그
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압존법에 대해서 말해보자. 압존법은 난이도의 문제로 교재에서는 제외를 했지만, 교사는 학급상황과 학생들을 고려하여 압존법에 대한 내용도 미리 준비하면 좋을 것이다.
Ⅴ. 현직 교사와의 협의
우리는 안양의 범계초등학교 6학년 임선희
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존대법의오류
1.존대법이란?
국어에서 말하는 이가 말하는 대상(주체, 객체)과 상대방(상대, 또는 청자)을 고려하여 말을 한다. 보통 높낮이를 통해 구별하는데, 표현하는 방식이나 체계를 높임법이라고 한다.
2.주체존
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법이 다르다. 또한, 아무렇지 않게 쓰던 호칭의 종류도 다양하고, 호칭에 맞는 존칭을 쓰는 것이 중요하며, 그래야만 예의바른 대화법을 올바르게 할 수 있게 된다.
이번 발표를 통해 평소 우리의 존칭어 사용법이 정확했었는지 되돌아보면서,
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법의 오용
2.1. 어미변화에 의한 높임법
[1] 주체높임법
[2] 압존법(壓尊法)
[3] 상대높임법
2.2. 어휘에 의한 높임법
[1] 체언에 의한 높임법
[2] 용언, 조사에 의한 높임법
3. 높임법과 표준화법의 내용
3.1. 호칭어, 지칭어 문제
3.2. 인사말의 예절
4.
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