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언어장애진단 및 치료 교육 /서울: 한국언어병리학회
- 김승태(1995) / 학습장애 / 도서출판 신한
- 단국대학교 특수교육연구소(편)(1991) / 언어장애아 교육 / 서울: 신양사
- 민은식(1990) / 장애인의 재활과 복지 / 사회복지법인 삼육재활원
- 보
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언어치료 부모교육
3. 한국언어병리학회(편) 1994 언어장애 아동의 가정지도
한국언어병리학회(편) 1966 언어장애 아동의 가정지도
4. http://myhome.shinbiro.com/~shinmj/home.htm
5. http://www.kccips.or.kr/jaramte/c.htm
6. http://user. chollian.net/~conidisr
7. http://www01.inti
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언어 및 표현언어 능력을 측정하는 데 타당한가를 평가받기 위하여 언어병리학 박사 2인과 언어청각임상가 6인에게 가 문항별로 5점 척도(1점은 거의 타당하지 않음, 3점은 보통, 5점은 매우 타당함)를 통하여 내용타당도 검정을 받았다. 그 결
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언어치료는 가능한 한 빨리 시작하는 것이 효과적
-언어병리학자가 재활팀의 일원으로 실어증환자를 치료
-언어병리학자는 남아 있는 언어능력을 최대한으로 활용하여 정확하고 일관성 있도록 원 조
-치료기간은 환자의 능력과 요구에 부응
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언어병리학개론
Speech, Language, Communication
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말(Speech) : 의사소통을 위하여 필요한 근육 활동으로, 언어학적인 기호를 조음 및 음향학적으로 산출하는 것
언어(Language) : 세상의 사물, 사
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언어병리학회(편)(1994). 『말더듬치료』. 서울: 군자출판사.
Manning, W. H.(2001). Clinical decision making in fluency disorders. Van Couver, Canada: Singular.
Gregory, H. H. & Hill, D.(1999). Differential evaluation-differential therapy for stuttering children. In Stuttering and related disorders o
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병리적 장애 양상의 직접적이고 구체적인 관계에 대한 연구가 부족한 현실이므로 이러한 측면에서 더욱 깊은 연구가 계속된다면 반응성 애착장애의 예방과 치료에 대한 이해가 확대될 것이다. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
이론적배
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언어적인 서비스를 제공하고, 사회적 참여를 촉진하는 프로젝트에 참여하고자 합니다.
향후 언어병리학의 연구 및 치료 환경을 개선하기 위해 저의 경험과 지식을 활용하고 싶습니다. 현장에서 발생하는 문제점에 대한 해결책을 찾고, 교육
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언어 장애 사례를 연구할 계획입니다. 또한, 국내외 학술 대회에 참석하여 연구 결과를 발표하고, 언어 치료 및 언어병리학 분야의 최신 연구 동향을 지속적으로 학습하고자 합니다. 이를 통해 학문적 역량을 향상시키고, 향후 언어 치료사 및
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언어병리학을 공부하는 동안 끊임없이 질문하고 고민하며, 언어장애를 가진 이들의 삶을 실제로 변화시킬 수 있는 연구자이자 실천가로 성장해 나가는 것이라고 생각하는 바입니다.
무엇보다 저는 이 길을 오래도록 걸어가고 싶은 바입니다.
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언어병리학 전공 필수 이론 수업과 언어발달, 신경언어학, 언어평가 및 중재 관련 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다. 이후에는 석사논문 주제를 구체화하여 실제 아동 대상의 언어 샘플 분석, 부모 설문지 및 인터뷰, 행동관찰을 종합적
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던 당시, 다문화 가정 영유아를 대상으로 한 실천 연구를 통해 ‘영유아다문화연구협의회 연구상’을 수상하였으며, 아동의 문화적 배경을 고려한 접근과 연구 역량을 함양할 수 있었습니다. 이러한 경험은 언어치료에서 요구되는 문화적 민
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