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과제였던 산업화를 주도할 대안적 통치 집단이 등장한 계기이며, 5.16을 혁명으로 표기해야 한다’는 교과서의 해석은 정반대 견해이다. 이렇게 5.16이라는 과거의 동일한 사건에 대한 다른 해석은 바로 역사적 서술이 과거를 그대로 서술하는
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시대별 변화의 흐름을 살펴보면서 동시에 해당 시기에 한반도는 어떠한 변화가 이루어지고 있었는지를 추가적으로 찾아보는 것도 학습의 흥미를 더하는 방법이 될 것이다. 이는 세계의 역사를 학습하면서 동시에 한국의 역사에 대해서도 알
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한다. 강의와 교재를 중심으로 위에서 생각해본 방법들을 적용하며 학습한다면 이번 학기가 끝났을 때 세계의 역사에 대해 나름대로 정리된 견해를 가질 수 있으리라 확신한다. 참고문헌 - 박구병 외(2019). 세계의 역사. 한국방송통신대학교출
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자신을 이입하여 그때 그 상황에서 나라면 어떤 선택을 내렸을지 그 선택을 내린 근거는 무엇인지를 함께 생각해보는 것도 매우 흥미로운 학습 방법이 되리라고 생각한다. 5. 결론 역사의 중요성을 강조하지 않는 사람은 없다. 흥미로운 사실
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역사> 또한 이러한 관점에서 바라봐야 한다고 생각한다. 예를 들어, 1500년 A국가에서는 B라는 사건이 있었다. B라는 사건으로 인해 A 국가는 이후 어떤 변화를 맞이했다. 이 정도의 내용만 알고 끝이 난다면 본 교과목을 통해 얻을 수 있는 이
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논문 115건

과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』.
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  • 발행일 2010.07.11
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국과의 역사적 대립이 심화된 것 또한 사실이다. 이로 인해 본 연구에서 한국과 중국사이의 역사인식이나 역사교육의 문제에 대한 분석이 미흡했다고 판단하며 앞으로 남겨진 과제는 이러한 문제들을 어떻게 풀어나갈것인지에 놓여있다고
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  • 발행일 2007.12.25
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역사마을 : 하회와 양동 세계유산 등재, 문화재청, 2010 한혜숙, 전통마을의 관광 활성화 방안 : 경주 양동민속마을 중심으로, 한양대 대학원, 2003 http://gbtour.net/ http://guide.gyeongju.go.kr/deploy/ http://kto.visitkorea.or.kr/kor http://unesco.or.kr/whc http://www.cha.go
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  • 발행일 2012.04.17
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역사학계의 대응 과정, 학자들의 여러 견해만을 언급하고 필자 본인의 견해는 결여된 것이 부족하다. 또한 과정을 되짚어보고 양상만을 드러내는 것을 과연 앞으로 논의의 과제로 삼을 수 있을지에 대한 의문이 남는 논문이다. Ⅰ. 머리말
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  • 발행일 2007.10.07
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역사적인 흐름을 중심으로 살펴보았다. 초기, 근대, 현대 한국교회라는 큰 틀의 세 시대로 나눠 각 시대별 사회적 상황과 그 가운데서 행해진 설교의 특징들을 개괄적으로 정리해 보았다. 처음 한국 땅에 복음이 전파된 때는 우리 민족이 일
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  • 발행일 2007.12.01
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과제2] 최근 역사 교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는
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역사를 더욱 재미있고 쉽게 접근할 수 있도록 하고 싶습니다. 이러한 학업 목표를 달성하기 위해 다음과 같은 실행 계획을 세웠습니다. - 학업에 집중적인 노력 수업에 적극적으로 참여하고, 과제를 꼼꼼하게 완료하며, 시험에 최선을 다하여
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역사학자 및 이론 51 10. 역사 연구의 방법론과 이론 52 ? 역사학전공 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 52 고대 역사 53 중세 역사 54 근세 역사 54 근대 및 현대 역사 54 한국 역사 55 동아시아 역사 55 서양 역사 55 여성 및 성
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역사학과/ 문헌정보학과에 지원한 이유는 무엇인가요? 2. 사학과에 대해서 아는 대로 말해주세요. 3. 역사와 관련해 학교에서 했던 활동이 있나요? 4. 문헌정보학과는 무엇을 배우나요? 5. 인문학의 위기라는 말이 자주 대두되는데 여기에 대
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 Ⅰ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 역사 Ⅱ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 직무체계 Ⅲ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 조직 Ⅳ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 성과관리체계 Ⅴ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 리더십개발시스템
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