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을 전 세계에 긍정적으로 평가 받을 수 있었던 것입니다. 즉, 단순히 영어를 안다는 것만으로도 인력의 자질향상에 도움이 된다는 것을 말씀 드리고 싶습니다.
황@@:앞서 찬성측 발표자께서는 영어공용화로 인해 정보교환면에서 이득이 있다
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서 영어를 얼마나 효율적으로 가르치느냐하는 것으로 돌아갑니다.
2. 따라서 영어공용화는 부분적인 도입과 함께 초등학교 때부터 질 높은 수준의 영어교육이 실시되어야 함을 전제로 해야 합니다. 독해, 문법 중심이 아닌 회화와 필요성에
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영어 공용화에 대한 우리들의 생각
장@@-<우선 저는 영어 공용화에 반대합니다.>
우리는 최소한 중학생 시절부터 대학 시절까지 영어를 수없이 공부하고 수없이 시험을 봅니다. 우리 모두 경험자죠. 하지만 이렇게 오랜 시간동안 영어를
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제8강 수사적 글쓰기
1. 의인법 활용
2. 직유법 활용
3. 고전 속의 한자성어 활용
제9강 학술적 글쓰기
1. 소논문 작성
2. 논문 작성의 실제
제10강 글쓰기와 토론, 발표
1. 토론문 작성
2. 발표문 작성
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영어 공용화 논쟁, 새국어생활, 봄호
문학과 지성사 : 국제화시대의 민족어
박노자(1999) : 영어 공용화론의 망상, 한겨레
복거일 : 영어를 공용어로 삼자, 삼성경제연구소
정시호 : 21C세계의 언어전쟁, 경북대 출판부
한학성(2000) : 영어 공용어
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