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영재아가 사춘기에 또래집단의 행동 규범이나 또래문화에 순종하라는 집단 압력이 높다.
이러한 문제로 또래 사이에서 이해받지 못하고 왕따가 되는 경향이 있다.
4. 영재아 부모의 역할과 기능
첫째, 영재아의 잠재된 가능성을 파악하고 인
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7. 낯가림이 심한 아이
8. 언어발달이 늦은 아이
9. 오줌 싸는 아이
10. 도벽성이 있는 아이
11. 영재아
12. 장애아동의 부모상담
III. 초등학교 아동을 위한 가족치료
1. 가족치료의 필요성과 개념
2. 가족치료 이론
3. 가족치료의 실제
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부모의 역할
1. 교사의 역할
비단 영재 학생이 아니더라도 교사는 학교 현장에서 학생들로부터 어쩌면 끊임없는 도전을 받는다. 그것은 그들의 다양하고 끝없는 호기심과 체계화 되지 않은 질문공세 때문이다. 수많은 학생들의 여러 분야의
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부모의 유전적 원인, 임신기간 중 또는 출산시 태아발달에 영향을
미치는 환경요인을 말한다.
② 후천적 원인 : 질병.질환 및 사고 요인, 환경오염 요인, 부모-자녀관계 형성 실패
등을 포함한다.
1) 장애아가족의 현황
2000년 장애인 실태조사
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부모는 61%, 교사는 4.5% 정도의 영재
를 가려낼 수 있었을 뿐이라고 했다. 물론 부모들이 자기 아이를 과
대 평가하는 경향이 있으나 교사들보다는 훨씬 더 정확하게 가려내
고 있다는 점은 중요한 점이다.
3. 미성취 우수아 및 영재아
1) 우수 장
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