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기술기능이론
3) 마르크스 이론
4) 지위경쟁이론
5) 국민통합이론
(3) 한국의 학교팽창 특성과 원인
3. 학교교육의 한계와 학교개혁
(1) 학교 본위 교육제도로부터의 탈피
1) 학교교육의 위기 인식
2) 학교제도의 개혁
3) 대안 학교
4) 평
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조합에 의해 이루어진 각개의 지능 프로파일을 지닌 학생들이 모두 유용한 인간으로 취급됨으로써 다양한 기준으로 학생들을 평가한다면, 학급의 모든 학생이 교사에 의해 긍정적으로 인정받을 수 있을 것이다. 또한 개인의 열등한 능력은
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기술정보연구원의정보시스템 감리 방안, 한국정보기술응용학회, 2006
중소기업청 - 중소기업창업투자회사 회계처리지침, 2004
중소기업연구원 외 1명 - 중소기업협동조합의 기능활성화방안에 관한 연구, 중소기업청, 2006
채광기 외 1명 - 한국
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기술금융 지원규모와 기업규모별 만족도 관계에 대한 실증연구, 호서대학교, 2006
류승만 - 벤처기업 금융지원제도의 개선방안, 전남대학교, 2001
류덕위 - 소상공인 창업자금조달과 신용협동조합 역할과 발전방안, 한국벤처창업학회, 2011
정재
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협동조합의 7가지 원칙, 한국협동조합연구소.
장종익(2003), 협동조합운동의 이해, 동계 노협 협동학교 자료집.
별내농업협동조합 (http://www.bmbn.co.kr/)
송태경(2003). 몬드라곤 협동조합 복합체의 구조적 특징과 원칙들, 동계노협협동 학교 자료
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