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서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 연령별 발달 특징
2. 성숙주의, 행동주의에서의 교사의 역할
3. 본인이 생각할 때 오늘날 필요한 교사의 역할
4. 보육교사의 역할 및 보육의 발전을 위해서 필요한 사항
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교사역할과 자원의 제공
Ⅶ. 부모교육(부모지도)의 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
3. 강연회
4. 토론회?좌담회
5. 역할놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8. 가정방문
9. 수업참관
10. 교구대여 프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
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교사역할
1. 국어과 교육의 개발자로서
2. 국어과 교육의 재구성과 실천자로서
3. 국어과 교육의 평가자로서
4. 국어과 교육의 수정과 개선자로서
Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례
1. 교육 목표
2. 교육 내용
3. 교수 학습 방법
4. 교과서 제
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역할에 대한 기술훈련
(3) 자아인식의 증진과 향상
(4) 부모의 교사역할과 자원의 제공
2) 유아부모를 대상으로 하는 부모교육의 유형과 내용
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교사 자신의 자질과 능력에 좌우된다고 볼 때 교사의 자질과 능력을 높이는 것이 아동중심교육의 성공을 위한 중요한 문제가 아닐 수 없다.
시대가 변하면 그에 따라 사회적 관심과 요구도 달라지기 마련이다. 또한 옛날의 아동과 오늘날의
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