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름과 생각을 비껴갈 수는 없었다. 아동이란 존재는 아동이라는 개념이 생성된 후에도 보편타당한 존재가 아니라 끊임없이 사회로부터 정의되고 재인식되어 왔다. 즉, 아동은 사회라는 구조와 사회의 통념에 의해 재구성되어왔고 이것은 아동
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찾아가서 사랑해라고 안아주세요.
C : 네, 00야 사랑해~
ㆍ게임을 마무리 한 후, 활동에 대한 평가를 한다.
T : 은혜반 친구들, 오늘 선생님과 함께 게임을 해보았는데요. 어떤 점이 아쉬웠나요?
C : 게임에 져서 아쉬워요.
T : 00이는 게임에 진 것
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지어 같은 것을 넣는다.
활
용
방
법
마라카스를 흔들어 보고 같은 소리를 찾는 게임을 한다.
음률활동시간에 악기로 사용할 수 있다.
우유병 안에 자연물을 다 다르게 넣어 사용할 수 있다.
3. 같은 소리를 찾아보아요(마라카스) 없음
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수염을 깎는데 사용하는 거예요~
설명잘 해준 ◇◇에게 박수 쳐주자
C: 짝짝짝
T: 우와·~ 두팀 다 모두 잘 찾아 줬어요.
그럼 여기 있는 그림카드는 자유선택영역 시간에 놓을 둘 테니 친구들이 다시한번 가족에게 필요한 물건들을 찾아 주도
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들었던 점이 있었던 친구? 없으면, 바퀴의 짝을 찾아주면서 즐거웠던 점이 있던 친구?
C:바퀴가 짝을 찾는 것을 도와주는 것이 좋았어요.
T:그래요. 바퀴의 짝을 찾으면서 힘든 점도 있었지만, 즐거운 점도 있었죠? 그럼, 바퀴의 크기가 다르다
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찾아 해당란에 번호를 적어주세요.
①전반적인프로그램이 좋아서 ② 교사가 좋아서
③시설이좋아서 ④ 교육비가 싸기 때문에
⑤안심하고 맡길 수 있어서 ⑥ 아동의 숙제 및 학습활동을 도와주어
⑦친구를 사귈수 있어서 ⑧ 아동의 소질 또는
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주세요.
《 Part Ⅰ. 신상정보 》
1. 당신의 성별은 무엇입니까?
① 남 ② 여
2. 당신은 몇 학년 입니까?
① 고등학교 1학년 ② 고등학교 2학년 ③ 고등학교 3학년
《 Part 2. 아르바이트 경험과 인식 》
3. 당신은 아르바이트를 한 적이 있습니까?
①
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찾아 문제를 해결한 경험에 대해 기술해주세요 (본인이 노력한 행동, 문제해결과정, 본인의 지식이나 경험을 활용한 방식 등)
문제를 해결하는 데 있어서 적극적인 태도를 갖고 있습니다. 이전에 근무하던 백화점 CS팀에서도 고객들의 문제를
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주세요.
저는 항상 목표 지향적이고, 문제 해결에 집중하는 사람입니다. 어려운 상황에서도 포기하지 않고 꾸준히 노력하는 성격을 가지고 있으며, 실패와 실수에서 배움을 얻고 이를 토대로 더 나은 해결책을 찾아 나가는 사람입니다. 저의
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주세요.
2. 지원 직무 관련하여 최근 관심있는 분야 및 해당 분야 역량 강화를 위해 노력한 점을 기술해주세요.
3. 낯선 환경, 위협적인 도전, 회의론, 무관심 등에도 불구하고 다른 이들과 함께 협업하여 업무 성과를 향상시킨 사례를 구체적
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주세요.
2. 지원 직무 관련하여 최근 관심있는 분야 및 해당 분야 역량 강화를 위해 노력한 점을 기술해주세요.
3. 낯선 환경, 위협적인 도전, 회의론, 무관심 등에도 불구하고 다른 이들과 함께 협업하여 업무 성과를 향상시킨 사례를 구체적
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테스트를 통해 효과를 검증합니다. 실패에 좌절하지 않고 원인을 찾아 개선하며 재도전하는 끈기를 중요하게 생각합니다. 창의적 사고와 협업을 결합해 최선의 해결책을 찾으려 노력합니다.
Q5. 팀 내 갈등 상황을 해결한 경험을 말씀해 주세
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