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환경을 스스로 창조해 내는 주인이기도하다.
참고문헌
1. “인간행동과 사회환경” [이인정, 최혜경 공저, 나남, 2020]
2. “인간행동과 사회환경” [최옥채외, 양서원, 2002]
3. “미시체계” [微示體系, microsystem] (교육심리학용어사전, 학지사, 200
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현장 활용 사례
1.유아교육에 있어서 피아제 이론의 중요성
2.집단 인지치료 프로그램
3.인지이론을 바탕으로 하는 사회복지사의 역할·기능
Ⅲ결론
1.인지이론의 평가
2.사회복지실천과의 연관성
Ⅳ참고문헌 및 참고 웹 사이트
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환경속의 인간’이라는 총체적인 인간관을 전제로, 적합성, 적응, 스트레스와 대처, 유능성, 관계성, 역할, 그리고 인간의 성장과 발달을 촉진하는 물리적 및 사회적 환경들에 관한 연구들을 수행하였다. 이러한 개념들을 포괄하는 생태학적
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환경이 아동의 자아개념 형성에 미치는 영향』,
관동대학교 석사학위논문
14. 박영희(1997), 『청소년기 자아중심성에 관한 연구』, 상명대학교 석사학위논문
15. 문병식(1998), 『교회교육이 청소년의 자아정체감에 미치는 영향에 관한 탐색적
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Ⅱ. 본론 : 사회복지실천의 주요관점인 '환경속의 인간'의 시각에서 인간행동
1) 사회복지실천의 통합적 접근
2) 통합적 접근법 - 환경 속의 인간의 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
V. 부록 : 에릭슨 및 피아제 발달이론 정리
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