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이해·공감·배려·양보 기술의 훈련이 보다 강화되어야 한다.
②유아가 보이는 학교폭력의 단초적인 행동을 문제의식으로써 접근할 수 있는 유아 교사의 역량이 요구된다.
③영유아교육기관 유아에게서 나타나는 학교폭력의 단초를 발견하
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내부장애인의 직업재활
1. 내부장애인에 대한 이해/배려가 요구됨
2. 홍보가 필요함
3. 경제적 지원과 복지 혜택 강화
4. 취업알선과 직업훈련에 대한 지원
5. 장애인 등록제도에 대한 의견
6. 기타의견
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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Ⅴ. 내부장애와 직업재활
1. 내부장애인에 대한 이해/배려가 요구됨
2. 홍보가 필요함
3. 경제적 지원과 복지 혜택 강화
4. 취업알선과 직업훈련에 대한 지원
5. 장애인 등록제도에 대한 의견
6. 기타의견
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
내부장애 심장장애, 신장장애 직업재활, [내부장애, 내부장애 정의, 신장장애, 심장장애, 직업재활, 내부장애인, 장애인, 내부기관장애인]내부장,
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이해·배려하는 생활태도를 육성한다. 학교홈페이지를 활용한다.
Ⅶ. 결론
최근 들어서 청소년들 사이에 조화로운 인간관계를 위협하는 ‘따돌림’현상이 점차 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 우리나라의 청소년들이 인식하고 있는 폭
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이해배려하는 생활태도 육성 - 학교홈페이지 활용
참고문헌
◎ 강영계, 왕따와 은따, 서울 : 도서출판 답게, 2000
◎ 구본용, 청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안: 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 서울 : 청소년 대화의 광장, 1998
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