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모델과 인정 모델, 한국철학사상연구회, 2010
오현금 - 의미 정보 자동처리를 위한 인지 모델, 고려대학교, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지모델의 개념
1. 비합리적 신념
2. 지정치료법
Ⅲ. 인지모델과 Rickheit모델
Ⅳ. 인지모델과 인지적 읽기모
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읽기지도, 국학자료원, 1994
4. 박주영, 읽기와 쓰기의 통합 지도방법 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1992
5. 이경화, 읽기 교육의 원리와 방법, 서울 : 박이정, 2001
6. 이삼형, 인지적 읽기 모델의 비판적 고찰, 한양대학교, 1996
7. 이정
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인지적 읽기 모델의 비판적 고찰 : 스키마 이론의 독해관과 읽기 지도 모델을 중심으로, 한국독서학회, 1999
ⅵ. 최혜민, 영어교육에서 독해 지도 방안, 대불대학교, 2007 Ⅰ. 독해력
Ⅱ. 독해관
Ⅲ. 독해수준
1. 읽기 능력
2. 수준별 읽기
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모델의 개념과 등장배경
1) Ellis의 합리적 정서 치료
2) 벡(Beck)의 인지적 치료
3) Meichenbaum의 자기교습훈련
4) 등장배경
2. 인지행동모델 중 본인이 중요하다고 생각되는 부분
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인지적 구성주의, 사회적 구성주의, DAP, 포스트모더니즘, 순천향대학교
3. 박승호(2004), 학습에 대한 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 이론적 검토, 서울여자대학교
4. 서혁 외 1명(2007), 구성주의와 읽기 교수·학습의 방향, 한국독서학회
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