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유아들의 활동에 지장이 없도록 교사의 시야에 잘 들어오는 곳에 자리를 배치한다. 문제행동이 나타나기 전에 교사의 개입이 이루어지는 것이 좋지만 많은 유아가 있는 유치원은 1:1 지도에 한계가 있으므로 아이의 문제행동을 고칠 방법을
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자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력하라.
2) 유아의 문제행동 한 가지를 생각해보고, 이를 해소하기 위한 효율적인 부모면담전략을 제시해보라.
목차
1) 스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에
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자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력하라.
1) 공격성이 심한 유아 소개
2) 유아의 공격성
2. 유아의 문제행동 한 가지를 생각해보고, 이를 해소하기 위한 효율적인 부모면담전략을 제시해보
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교사와 가정의 연계가 필수적으로 생각 한다.
4.참고문헌
황혜신 외, 유아교수방법론, 양서원, 2014
서주현 외, 유아교사론, 양서원, 2016 1.서론
2.본론
1)유아들의 모습과 본인의 의견
2)유아의 문제행동과 부모면담전략
3)결론
4)참고문헌
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및 행동연구, 공동체, 2017
3. 스마트폰에 빠진 유아·어린이, 뇌 발달 늦어진다, 2013.1.7. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독 증상을 보이는 아동
2. 스마트폰 중독 증상에 따른 문제 행동과 부모 면담전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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