|
잠재적인 이해관계자가 누구인지 목록을 작성하는 것부터 시작 할 수 있다. 대부분의 경우 고객 주주, 협력사, 공급자와 같은 이해관계자들은 쉽게 떠올린다 그러나 여기서 한 발 더 나아가 신사업 추진팀 그 자체, 타 부서 직원, 노동좋바, 언
|
|
|
잠재적 협력자로 보기보다 경쟁자로 보게 만든다. 더 나아가서, 이런 말은 사람들로 하여금 다른 사람을 이긴 것으로 자신의 가치를 매기게 한다.
⑤공개적인 칭찬은 피하라.
경쟁은 칭찬을 공개적으로 함으로써 촉진된다. 가령, 아이들 앞에
|
|
|
잠재적인 협력자나 성적 대상일 뿐 아니라, 그들의 공격 본능을 자극하는 존재이기도 하다. 인간은 이웃을 상대로 자신의 공격 본능을 만족시키고, 아무 보상도 주지 않은 채 이웃의 노동력을 착취하고, 이웃의 동의도 받지 않은 채 이웃을 성
|
|
|
잠재적 협력자를 파악한다.
주민들에게 진행 내용을 알러 주고 협력을 요청한다.
경쟁집단 간에 관계를 형성할 수 있도록 돕는다.
학습방식은 개인적이 아니라 집단적 협동적으로 작업화해야 한다.
주민 간 갈등해소훈련이 필요함을 인식
|
|
|
협력자가 과제에 대한 상대방의 수행 능력에 따라 도움을 조절해 가는 것으로 교수를 하는 동안 도움의 질은 계속 변화하는 것을 의미한다. 즉, 교사는 과제가 학습자에게 새로운 것일 때보다 많은 도움을 주고, 학습자의 능력이 증가함에 따
|
|
메뉴펼치기
