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장애아전담보육시설에 대한 부모만족도 비교”, 경성대, 2009
- 조귀희, “장애통합어린이집에서의 장애전담교사와 일반교사의 통합교육에 대한 인식비교”, 중앙대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애영유아관련법 및 그 내용과 특성
2. 본인
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서비스에 대한 접근성을 보장하며, 장애영유아가 차별 없이 통합된 환경에서 성장할 수 있도록 법적인 근거를 제공합니다. 1. 장애영유아 관련 주요 법률의 종류
2. 주요 법률의 내용 및 특성
3. 법률이 장애영유아에게 미치는 영향
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L. Heward, 최신특수교육, 시그마프레스, 2014
2. 방명애, 박현옥, 김은경, 이효정, 자폐성 장애학생교육, 학지사, 2019
3. 정민정 저, 장애아통합보육론, 태영출판사, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애아동복지지원법(2016)
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애인 복지론>. 공동체
이선우. 2009. <장애인 복지의 이론과 실제>. 집문당 정무성ㆍ양희택ㆍ노승현. 2007. <장애인복지개론> 학현사
이상재. 2009. <사회복지법제 핵심 강의> 두엄
정무성ㆍ양희택ㆍ고선정ㆍ노승현ㆍ안홍철ㆍ송
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관련 적용법령
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노인복지법 시행령 제20조의3내지 제24조
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