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재 료
하드보드지, 코르크판, 부직포, 교통기관 그림자료, 글자 상자
글자카드, 고무줄, 압정, 까슬이 보슬이
제 작 방 법
① 하드보드지
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성격
Ⅳ. 재량활동(교육과정)의 방침
Ⅴ. 재량활동(교육과정)의 영역별 주제 선정
Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 내용
Ⅶ. 교과재량활동
1. 선택 과목
2. 국민 공통 기본 교과의 심화·보충 학습
Ⅷ. 창의적재량활동
Ⅸ. 재량활동(교육
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성격 개발이 잘 되어야 함
② 유아들은 오랜 독밸을 좋아하지 않기 때문에 내용의 흐름이 신속해야 함
③ 구성이 간결하고 인물의 행위가 연속적으로 바뀌어야 함
④ 그림책은 배경묘사가 지나치게 자세하거나 길 필요가 없음
⑤ 이야기의 전
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만들기, 17: 07 존재
http://www.keumgok.es.kr/teacher/staff_portion/play/board/download/Session1%28part1%29%B1%B9%BE%EE%BC%F6%BE%F7%BE%C6%C0%CC%B5%F0%BE%EE.pdf Ⅰ 매체 언어 교육
1. 매체 언어 교육의 필요성
2. 매체 언어의 수용 형태
3. 매체 언어를 중심으로 한 국어 교육
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재미있는 미술놀이
9) ‘마음대로 그리기장’의 활용
2. 새롭고 남다르게를 끊임없는 주문
1) 다양한 재료와 용구의 구비 요령지도
2) 재료 제한을 통한 창의성 기르기
3) 관찰 표현을 통한 창의적 표현력 기르기
4) 새로운 전통을 창조하자
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