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것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 지적장애 훈련 및 교육에서 감각 교육의 중요성을 바탕으로, 몬테소리 교육과 적응행동들 향상간의 연관성에 대해 살펴보았다. 개별 감각기능의 식별능력 향상을 목적으로 하는 몬테소리는 지적장애 아동의 감
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혜원. (2009). 청소년 부적응행동과 자아존중감의 관련성 재조명. 미래청소년학회지, 6(3): 1-22.
문용린. (1994). 청소년의 도덕성, 법의식 발달, 비행경향성 및 법교육 실태에 관한 연구. 한국형사정책연구원.
신연희. (2001). 자아존중감, 청소년비행
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적응적 행동들이 강조된다. 그럼에도 불구하고
성공적인 적응을 위해서는 적절한 환경이 필요하다는 사실을 인정한다.
미국의 심리학자들은 동물행동학자들이 학습과 경험의 역할을 무시했다
고 비판했으나 동물행동학자들은 행동이 전적
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적응능력의 신장이란 결국 그들이 가진 여러 가지 부적응행동들을 감소시키는 한편 타인과 자연스럽고 원만한 관계를 유지시키는 것이라고 볼 수 있다. Chandler와 Buyes(1982)는 사람이 다른 사람의 입장을 어느 정도 이해할 수 있는가 하는 것이
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적응행동들을 찾도록 격려한다.
I:대상자와 함께 복도를 거닐며 미래에 대한 이야기를 나누었다.
병원생활로 인해 앞서나간 진도를 걱정하는 대상자에게 스스로 학습하도록 격려함.
대상자는 대학생활에 대한 막연한 기대감을 가지고 있었고
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