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하며, 이 연령대는 최근 개정된 만 24세까지를 기준으로 한다. 둘째, 교육시설의 의미를 보다 잘 살리기 위해서 국공립 기관을 대상으로 한다.
그리고 지도 방법에 대해서 살펴보고자 하였다. 지도 방법은 직접 체험할 수 있는 것과 관찰할 수
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하고 1점의 감점을 한다. 학생 동료 평가에 의해 좋은 반응을 얻은 모둠은 1점이 가산점을 부여한다.
* 참고자료
전국초등국어교과모임, (2009), "교육연극으로 여는 국어수업", 나라말
김영철, (2006), "교과 교차적 통합 초등영어 지도방법", 경진
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평가하기 위해 이 소설에 있어서의 인물, 사건, 배경에 있어 학습자 나름대로 바꾸는 과정을 해보도록 하며 결말 부분을 통해 주인공이 느끼는 것은 무엇이었는지를 사고하도록 했다.
모둠원을 중심으로 한 팀 인터뷰 형식의 수업 방법과 스
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평가 이후, 자신의 나아진 부분에 대해 말할 것을 부탁함
그들의 사적인 문제에는 관심을 두지 않도록 함
성과의 피드백을 줄 경우에는 직접적·직설적으로 그것에 관해 언급
위협이나 협박 등은 결코 사용하지 않아야 하고, 어떤 방법으로
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방법으로 학생 스스로가 행동으로
나타내거나 작품을 만들어 내는 기능을 측정하는 평가방식이다.
4. 실험/실습법
실험 실습법은 자연과학 분야에서 많이 사용하는 것으로, 어떤 과제에 대해서
학생들로 하여금 직접 실험 실습을 하게 한 후
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