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, 열린책들, 2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 1. 사회적 상호작용
2. 정상행동과 사회적응
3. 이상행동과 정상행동
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사회성결함 이론
1. 인지 이론적 관점
2. 정서 이론적 관점
Ⅲ. 정신지체아의 사회적응행동
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응행동 특성
Ⅴ. 정신지체아의 사회적응능력
Ⅵ. 정신지체아의 사회적응방해 요인
Ⅶ. 정신지체아의 사회적응
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(2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아교원교육학회.
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해문집.
황윤세. (2011). 유아의 놀이특성과 자기조절력이 유아교육기관 적응에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회.
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행동
2) 감각 자극에 대한 반응
3) 부적절한 행동
Ⅳ. 자폐아의 사회적응행동 특징
Ⅴ. 자폐아의 사회적응능력
Ⅵ. 자폐증과 애착행동의 관계성
1. 안정 애착(secure attachment)
2. 불안정 저항 애착(insecure-resistant attachment)
3. 불안정 회
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정상적 생활경험이 마련되어야 한다는 정상화의 원리를 보장해 주면서 가장 적절하고 효과적인 교육경험을 아동을 위해 준비하는 교육이라고 생각한다.
Ganpel(1974)은 통합교육을 받은 아동이 보다 더 적절한 사회적응행동을 보였다는 연구결
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