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않도록 하며 언제든 활동 중 안전사고가 발생할 수 있기에 이를 대비하고 문제 발생시 해결을 위한 준비가 되어있어야 한다.
참고자료
서회자 외(2009). 특수아동의 이해. 학지사 1. 장애선정 및 특징
2. 선택일과와 교육적 지원
참고자료
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교육 서비스 제공을 필요로 하고 있다.
2. 통합교육의 활성화
특수교육은 일반교육 체제에서는 교육을 보장받지 못하는 학생들을 위하여 별도의 교육체제를 마련하는 것에서 시작되었다. 그러나 비장애인들이 특수교육대상자들을 볼 때 그
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교육계획 운영 실제와 지원요구에 대한 개별화교육지원팀 구성원의 경험과 인식. 특수교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육프로그램의 정의
2. 개별화교육프로그램의 실행 배경 및 이유
3. 개별화 교육프로그램의 대상자
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일 수 있을지, 과연 특수교육 대상자가 수업을 따라 올 수 있을까라는 의문제시와 당연히 못하겠지라는 마음으로 그들을 교실에서 소외시키기 이전에 통합교육의 질을 어떻게 높일 수 있고, 그들에게 지금 필요한 서비스가 어떤 것인지 관심
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교육 프로그램의 개발과정
4. 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 긍
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