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문화원, 2021 1. 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요.
1) 고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군사적 방어 기능에 관하여 서술해주세요.
2) 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요.
3) 고려시대 문인이
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조선통신사는 조선시대에 일본으로 파견된 특별 사절단으로, 1607년부터 1811년까지 주로 에도 시대의 일본에 파견되었습니다. 이 사절단은 조선과 일본 간의 외교, 문화 교류를 도모하고, 양국의 평화적 관계를 유지하기 위한 목적으로 구성되
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조선의 외교」, 『한국문화』 제40집, 한국문화연구원, 2008.
『표해록』, 한국고전종합DB, 한국고전번역원. 1. 고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군사적 방어 기능
2. 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류
3. 고려시대 문인
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조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요.
1) 조선통신사 사절단의 구성
(1) 삼사
(2) 정사
(3) 종사관
(4) 통사
(5) 훈도
(6) 군관
(7) 의원, 영원(화원), 마상재인
2) 조선통신사의 문화교유
3. 고려시대 문인이었던 이규
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조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요.
(3) 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요.
(4) 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해주세요.
(5) 최부가 기록한 『표해록』의 간행과 내용에 관하
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구성조직 몇가지”, 조선예술 주체91(2002년) 제9호(평양: 문학예술출판사, 2002)
통일부, 「2004통일백서」, 통일부 통일 정책실, 2004
최척호, 「북한영화사」, 2000
최척호, 북한예술영화, 신원문화사, 1990
한국문화정책개발원, “남북 문화교류협
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문화원 編 '과연 고구려사(高句麗史)는 중국 역사인가?' (2004년 版)
한국사론. : 중국의 동북공정 논리와 그 한계, 국사편찬위원회
10. 인터넷 http://blog.naver.com/jhj7725?Redirect=Log&logNo=140028792786
http://mahan.wonkwang.ac.kr/nonmun/2005non/4.htm
고구려 연구재단
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조선일보 홈페이지 (http://www.chosun.com)
삼성경제연구소 홈페이지 (http://www.seri.org)
한국농촌경제연구원 홈페이지 (http://www.krei.re.kr) 제1장 서론
제1절 연구 배경 및 연구 목적
제2절 연구 방법 및 연구 구성
제2장 주5일 근무제 시
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문화. 관광경쟁력도 콘텐츠” 『국민일보』2004. 4. 19
보아 ‘대중공략’선언...장동건.이효리 중국 스크린 진출. 최지우 NHK등장...대중문화 전분야 ‘대진군’ 『조선일보』2004. 3. 6
‘역풍’ 맞는 한류 ‘열풍’ 『경향신문』2003. 4. 13
이슈
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조선일보, “한류에 길이있다” -경제활로, 국가홍보 기회로, 2001. 8 .27
문화일보, “중국은 지금 한류 열풍”, 2000. 9. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한류에 관한 이론적 고찰
1. 한류의 개념 및 발생배경
2. 한류 발생의 원인과 의의
3. 한류에 대한
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구성요소 & 작성요령
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 경북대학교 치의학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분
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구성
전주를 대표하는 음식, 전통 문화 콘텐츠 등 전주시의 유무형의 풍부한 도시 문화자산을 뉴미디어 매체를 활용하여 전략적 홍보
(자매도시 및 우호교류 나라 다변화) 도시 브랜드 해외홍보를 위해 세계 각 국가 및 지역의 특성에 맞는
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가치 ] 자신이 속한 공동체 혹은 사회, 경제, 환경, 문화 등 모든 영역에서 공공의 이익과 발전을 위하여 자신이 고민하고 노력했던 사항을 기술하고, 자신이 그렇게 행동하고 노력한 이유에 대하여 작성하여 주십시오. (최대 500자 입력가능)
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구성원들과 협업을 통해 이룬 성과에 대해 작성해 주세요.
성과달성에 가장 큰 장애요인은 무엇이었으며, 어떻게 극복했는지에 대해서도 구체적으로 작성해 주세요. (최대 1,000자 입력가능)
4. 본인만의 창의적인 아이디어 또는 발상의 전환
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교류할 수 있었습니다. 수아에 대한 배려는 팀원 간의 배려로 연결되었고, 단원들은 자신의 업무 외에도 적극적으로 참여하는 협력을 보여주었습니다. 이러한 배려와 협력은 목표로 했던 교육, 문화교류, 시설 보수 프로그램의 성공적인 수행
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