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조형활동 교육 활동의 목표로서 인간성의 발견이 곧 감정 표출의 교육, 창조력의 육성, 개성의 확립을 통하여 성취되는 것이라고 한다면 이는 예술 교육, 즉 미술교육과 직접 관련되는 것이다. 미술교육은 생활 감정의 표출이나 인간의 내면
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  • 등록일 2011.09.22
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활동할 수 있다. 둘째, 재료는 표현활동에서 다양하게 제공되어야 한다. 그러나 교사가 일방적으로 제공하기보다는 조형의도에 따라 어린이가 발견해 보도록 이끄는 지도법이 요구된다. 셋째, 구입하기 쉽고 값이 싸며 모으기 쉬운 것이 좋
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  • 등록일 2011.09.25
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조형활동의 가치 조형활동은 유아들이 누구나 좋아하는 가장 본질적인 교육 활동이며, 조형활동을 통해 유아들의 마음 상태가 자연스럽게 표현된다. R.Kellogg는 이러한 조형활동을 하는 동안 유아들의 발달은 건전하게 이루어지며, 유아들의
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  • 등록일 2011.10.02
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조형의 기초와 분석, 미진사, 1991 - 규덕인, (신)미술교육, 교학사, 1998 - 이금숙, 조형 능력 신장을 위한 시각적 체험 활동 자료, 한국교원단체연합회 교육자료전, 2000 - 장송현, 거리의 미술, 열화당, 1993 - 한국색채학회, 색이 만드는 미래, 도서
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  • 등록일 2009.09.07
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것이다. 유아는 조형의 다양한 활동과 재료를 접하는 과정 속에서 모든 물체가 갖고 있는 서로 다른 성질, 즉 독특한 질감을 느끼고 경험하며 알게 된다. ● 이 그림을 만지면 어떤 느낌이 들까? ● 매끄럽고 부드러운 부분과 거친 부분을 찾아
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  • 등록일 2013.09.24
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논문 8건

조형활동이나 게임 등에 적용시켜 즐거운 놀이로 만들어 나갔다. 자석이라는 물리적 환경과의 상호작용과 또래와의 사회적 맥락 속에서 협동적 놀이를 함으로서 공유된 지식을 내면화하는 기회를 가짐과 동시에 점진적으로 지식을 구성해
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  • 발행일 2011.04.02
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활동이 유아의 그리기, 공간, 과학적 개념과 태도, 수학개념 형성, 음악 지능 능력에 영향을 미친다는 연구들(김경례, 2003; 석현영 2005; 오윤란, 2006; 이은모, 2004; 장정애, 2004)과 교사의 발문, 미술활동, 관찰활동, 조형활동이 표상활동에 미치는
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  • 발행일 2012.02.17
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활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향. 공주대 학교 석사학위 논문, 미간행. 김희경(1994). 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구(시각-운동 능력 향상 을 중심으로). 임상미술연구 세미나 자료. 제5회, 한국미술치료학회, pp.5~12.
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  • 발행일 2008.09.17
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  • 저자
조형활동을 하는 인간으로부터 특별히 주목을 받는 주 요인이 되고 있다. 무기체가 사물의 본질이나 형상면에서 일정하고 영속적인 속성을 지니고 있다면, 유기체는 생성되어 성장변화하고 소멸하는 생멸변적(生滅變轉)의 무상(無常)함과 유
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  • 발행일 2008.10.26
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  • 저자
조형 활동을 근간으로 하는 디자인산업이라 할 수 있다. 디자인 제품, 건축, 섬유, 실내, 시각, 조경, 패션, 환경 등 모든 디자인 분야를 포괄하는 산업적 개념을 갖고 있다. 디자인을 산업적 요소에 강조점을 두고 개념화하면 디자인 이라는 지
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  • 발행일 2012.12.07
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취업자료 5건

조형예술 분야에서 독창적인 예술가로서 자리매김하고자 합니다. 이를 위해, 저는 국내외 전시회 참여, 갤러리와의 협업, 그리고 다양한 예술 프로젝트의 기획과 참여를 목표로 하고 있습니다. 이러한 활동은 제가 예술계에서 인정받는 예술
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  • 등록일 2024.01.20
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  • 직종구분 기타
활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활습관교육, 조형 활동, 독서활동 등을 연령별로 구성하여 교육프로그램을 운영하고 교구재 활동으로 라벤스브루거, 오르다, 가베, 카프라, 레고, 몬테소리, 브레인큐브 등을 최대한 활용하는 교육을 계
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
활동” 미국에서의 어학연수 생활은 저에게 봉사와 사람 사귀는 즐거움이 무엇인지를 가르쳐 주었습니다. 첫째, 1년간 교회에서 예배당 관리와 예배보조 봉사는 작은 노력이 큰 도움이 될 수 있다는 사실을 느끼게 해주었습니다. 이를 통해
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  • 등록일 2013.10.31
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  • 직종구분 일반사무직
. 3. 지원 학과(부)에 진학하기 위해 기울인 학업에 대한 노력과 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미, 기타활동)들을 구체적으로 기술하시오. 4. 해당 학부(과)에 지원한 동기와 입학 후 학업(진로)계획에 대해 기술하시오.
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  • 등록일 2025.06.22
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  • 직종구분 기타
조형을 중심으로 학습하여 조형에 대한 기초적 이해를 할 수 있었습니다. 98년에는 KATUSA에 입대하여 미국의 문화와 언어를 접할 수 있는 기회가 되었고 대학원 진학 후 공예론을 통해 공예가 가지는 사회적 역할과 책임 그리고 작품세계관을
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  • 등록일 2005.08.11
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  • 직종구분 전문직
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