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종파빈부계층의 차별 없이 박애정신으로 모든 아동을 사랑하고 가 르치기를 주장하는 범애주의교육을 이끈 대표자로서, 1771년에 ‘범애학교’를 설립하고 그의 교육계획을 실천
-교육목적은 아동으로 하여금 공익(公益)에 봉사하는 인간애
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프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신
목차
Ⅰ. 문제
1. 종파와 계층
2. 자본주의 「정신」
3. 루터의 직업개념탐구의 과제
Ⅱ. 금욕적 프로테스탄티즘의 직업윤리
1. 현세적 금욕주의의 종교적 토대
2. 금욕과 자본주의 정신
Ⅰ. 문제
1. 종파
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계층의 종파적인 대중동원전술에서 찾아야 한다. 힌두와 무슬림의 갈등을 인도사회현상의 중요한 변수로 만든 원인은 시대적 환경에 의해 두 가지로 나뉘어진다. 즉, 독립이전의 시기에는 분리독립을 중심으로 하는 정치적 문제에 종파갈등
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1) 종파와 계층
2) 자본주의 정신
3) 루터의 직업개념, 탐구의 과제
2. 금욕적 프로테스탄티즘의 직업윤리
1) 현세적 금욕주의의 종교적 토대
2) 금욕과 자본주의 정신
3. 막스 베버의 공헌
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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종파의 특징』,레포트월드
성서 연구 사이트, 『중동전쟁사 1,유대인, 디아스포라』,㈜ Luthien\'s 망상공방
성서 연구 사이트, 『초대교회의 時代的 배경』,한국컴퓨터선교회
성서 연구 사이트, 『로마인과 유대인』,blog.chson.com/kook35 1) 유대
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