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성인 문학의 차별성
Ⅲ. 동화의 종합적 성차별
1. 성차별 유형
2. 성차별 극복 대안
Ⅳ. 동화의 감상
1. 제시부, 낙원에서의 인간과 자연의 조화
2. 발전부, 낙원에서의 이탈
3. 재현부, 낙원으로의 회귀
Ⅴ. 동화와 동화작가
Ⅵ. 동화
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종합적 성차별 유형
동화속에서 남자와 여자의 성 차별은 많은 형태로 나타나고 있다. 하지만 우리는 이러한 것들은 인식하지 못하고 성장하고 있는 아동들에게 동화를 읽히고 있는 현실이다.
위에서 조사한 성차별이 동화를 읽는 아동들의
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차별을 줄여 나가거나 해소할 수 있는 다양한 지원 방안이 구체적으로 마련되어야 한다. 이를 위해 성별, 직종별, 동일노동 동일임금의 상황, 자녀 양육 지원 정책, 여성의 일자리 창출, 가사 분담 정책 등에 대한 종합적인 진단과 현상 파악을
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성평등채용목표제를 도입하려는 교육인적자원부의 방침은 매우 단편적이며 사실을 호도하고 있는 점을 보여주고 있다. 교원 고용상의 성차별 해소가 목적이라면 초등, 중등, 대학에서의 양성평등채용을 위한 종합적 대책 속에서 그 불균형
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성차별의 시정을 위하여 꾸준히 행하여져 왔다. 뿐만 아니라 노동부는 1994년 2월 3일 동법 제5조에 [근로여성복지기본계획]을 수립하여 여성정책심의위원회의 의결을 거쳐 정부정책으로 확정함으로써 여성노동정책을 체계적이고 종합적으로
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