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새로운 어휘나 구문을 이해하는 데 필요 이상의 힘과 시간이 소요될 때가 있음
- 말하기와 듣기에 너무 치중하여 읽기와 쓰기 훈련에 대한 배려가 적다
- 추상적인 내용의 문장을 다루는 데 적지 않은 문제가 있다
- 교사가 원칙적으로 목표어
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직접교수법이 가장 잘 적용되는 곳은 잘 구조화된 지식 영역이나 명확한 규칙을 적용할 수 있는 기초 기능 영역이다. 예컨대 산수, 읽기에서의 해독, 어휘, 음표 읽기, 문법, 과학적 역사적 사실, 표기법, 지도 읽기 등이다. 직접교수법을 적용
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교수법의 역사적 흐름
3.1 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
3.2 직접 교수법(Direct Method)
3.3 청각구두식 접근방법(Audiolingul Approach)
3.4 인지주의적 접근방법
3.5 의사소통적 접근방법(Communicative Approach)
4. 표준문법 개발의 성격
5.
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법 교육은 의사소통을 위한 도구로서의 역할이 강조되면서, 문법 규칙 자체보다는 문법이 실제 언어 사용에서 어떻게 기능하는지에 초점을 맞추게 되었습니다.
2. 다양한 외국어 교수법의 특징 간략 소개 1. 외국어 교수법의 역사적 흐
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법의 물리적 환경
1) 순환성
2) 투명성
6. 레지오 에밀리아 교육기관 구성원의 역할
1) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
2) 아뜰리에리스타(Ateliersta, 미술전담교사)의 역할
3) 교사
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수법
1) 유아의 수많은 언어
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