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창의적글쓰기교육자료(교수학습자료)
1. 필요성 및 목적
2. 자료의 목적
3. 활용 및 효과
1) 실천 과제 하나 : 알쏭 달쏭 수수께끼방
2) 실천 과제 둘 : 재미 솔솔 신문 나라
3) 실천 과제 셋 : 반짝 반짝 아이디어 상자
4) 실천 과제 넷 : 꼬불
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- 등록일 2011.03.23
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글쓰기, 한국방송통신대학교 출판문화원
2) 박수진ㆍ배혜진 외 3명(2019), 창의적 글쓰기, 소소담담
3) 네이버 국어사전, https://ko.dict.naver.com
4) 국립국어원 표준국어대사전, https://stdict.korean.go.kr/
5) 나무위키, https://namu.wiki/w/국어사전
6) 국립국
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- 등록일 2020.06.15
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을 진심으로 사랑합니다. 당신을 통해 진정한 용기를 배웠습니다. 사실 전 아버지의 말씀에 무조건적으로 순종하는 시대에 살아왔고 거기에 길들여져 왔습니다. 당신을 위해 내가 가장 아끼는 꽃신을 놔두고 가겠습니다. 안녕히 계세요..”
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- 등록일 2016.01.22
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글쓰기 기술 (박이정,2000년)
손정표, 신독서지도방법론, (태일사, 1999년) p.258, p.266~269, p.275
부경대학교 국어국문학과 교재편찬위원회 비판적 글읽기와 창의적 글쓰기, (부경대학교 출판부, 2006년), p.58
Joachim de Posada, Ellen Singer, 마시멜로 이야기,
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전개단계
글 구성하기
글의 짜임 정하기
구두 작문 해보기
표현하기
초고 쓰기
(대화 글, 느낌과 의견)
정리단계
글다듬기
평가받기(동료, 교사)
글다듬기
완성글쓰기
작품화하기(원고지)
글 발표하기(완성 글)
홈페이지에 글 올리기
영
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