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시애틀과 파리는 내년에 꼭 다녀오겠다는 목표가 생겼다.
아직도 스마트폰 대신 2G폰을 쓰면서 하루 서너번씩 충전하신다는 이병률 시인. 왠지 정감 가는 분이다. POST 89 와 세계현대미술 (윤재갑 큐레이터)
이병률 시인의 강연을 듣고.
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감상활동뿐만 아니라 그리기 활동도 할 수 있으며 직·간접 적인 경험을 통해 경험의 확장을 가능하게 한다.
발달 단계에 맞는 감상지도
가드너에 의하면 학생들의 미적 인식이나 감상능력도 미술표현의 발달과 마찬가지로 일정한 발달과
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감상하고 생각과 느낌 말하기
II. 단원 연구
1. 단원 개관
2. 단원 목표
3. 단원 지도 계획
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 평가 계획
III. 감상 활동 프로그램 활용
1. DBAE(Discipline-Based Art Education) 미술교육운동과 감상교육
2. 감상 교육 프로
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미술관
▷ 안현주(1997), 미술관을 통한 미술교육 연구-미술관 교육프로그램을 중심으로, 한국교원대학교 대학원 석사논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술관교육의 의미
Ⅲ. 미술관교육의 역사
Ⅳ. 미술관교육의 중요성
Ⅴ. 미술관교육의 감상
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미술교육 연구회 역, 인간을 위한 미술교육, 미진사, 서울, 1993
이상아, 미술 학습지를 이용한 미술 교육 효과에 대한 연구, 한양대 교대원, 서울, 1999
임선하 저, 창의성에의 초대, 교보문고, 서울, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의적 미술교육의 특
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