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교육방법에 대한 관점과 변화 (소크라테스, 교육방법, 퀸틸리아누스, 소크라테스교육관, 교육관점, 퀸틸리아누스교육론, 코메니우스교수법, 루소교육원칙, 교육방법 변화, 교육방법 소개, 교육방법 분석)
주입하지 말고 스스로 생각하게
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본성의 활용 (본성 활용 퀸틸리아누스, 본성 활용 페스탈로치 교육관, 퀸틸리아누스 교육론, 본성 활용 실학주의, 본성 활용 루소 성선설, 유혹의 기술, 실제 경험, 타고난 본성, 본성 활용 발달단계).ppt
본성의 활용
1. 흥미로운 교육
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퀸틸리아누스의 교육론
퀸틸리아누스는 제정시대 로마의 대학자로 키케로가 주장한 웅변가 양성을 교육의 목적으로 삼아 직접 수사학교를 설립하여 20년간 웅변술을 강의하여 베파시안 황제로부터 집정관의 칭호와 교육보조금과 공적인 봉
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교육론이다.
2. 교육사상
퀸틸리아누스의 교육론은 그의 저작 “웅변가의 교육"에서 알 수 있다.
이 책은 수사학 교수를 한 체험을 바탕으로 하여 뿐 자신의 아들에 대한
교육론이었다. 그는 이 책에서 훌륭한 웅변가를 양성하기 위한 유아기
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교육론>에서는 그의 교육사상을 찾아 볼 수 있으며 이 책에서는 훌륭한 웅변가를 양성하기 위하여 유아기에서부터의 이상적인 형성과정을 서술하였다. 장찬익 외 1명, 교육의 역사와 철학의 이해, 백산출판사, p.118
2. 퀸틸리아누스의 교육
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