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통일감을 주어 다양한 무늬를 꾸밀 수 있다.
모든 활동이 끝난 후 평가할 수 있다.
활동 결과물을 보고 평가할 수 있다.
중
여러 가지 방법으로 다양한 무늬를 꾸밀 수 있다.
하
주어진 활동을 잘 따라온다. (미술)과 교수-학습 과정안
수
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통일감을 느낄 수 있는 배색법이다.
여러 가지의 다양한 컬러를 활용해서 스타일링하더라도 어지러워 보이지 않으며, 오히려 멋스럽게 보일 때는, ‘톤인톤’배색 법을 추구했을 확률이 높다. 앞서도 설명했지만 톤인톤은 같은 톤의 배색을
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통일감을 준다.
노래를 부르며 집단상담 준비를 한다.
진 행
눈을 감고, 나는 지난 일을 더많이 생각하는지, 닥치는 일에 대해서 많이 생각하는지, 혹은 장래일을 더 생각하는지 생각
얼굴 마주 보고 한 사람이 차례차례로 돌아가면서 손바닥
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통일감에 따른 변화를 생각하며 무늬를 꾸밀 수 있는가.
상
통일감에 따른 변화를 생각하며 무늬를 꾸밀 수 있다.
활동 중
관찰법,
결과물로 평가
중
변화가 느껴지는 무늬를 꾸밀 수 있지만 통일감을 표현하지는 못한다.
하
작품에서 통일감
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통일감을 주기 위해 구두도 검은색으로 신었다.
백화점 쇼핑
의도한 이미지: 백화점 쇼핑을 갈 때에는 되도록 세련된 이미지를 추구하고, 옷 구경을 할 것에 대비해서 간단하게 얇은 티 한 장에 바지를 입고 간다.
사용한 의복 아이템: 청바
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통일감을 얻기 위한 부분적이고 소극적인 방법이지만 때에 따라서 가장 강한 통일감을 나타낼 수도 있다. 즉 모티브의 주제를 어디에 두는가에 따라 강조를 재확인시켜 주거나 강조하고자 할 때 쓰이는 원리이다. 강조의 방법으로는 그 부분
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통일감과 반복
안쪽의 원안에 양쪽에 대칭으로 마주보
고 있는(꼭지점 기준으로) 색을 통일 시
켜 반복적인 색의 교차에서 오는 통일감
이 생겨 안정적인 느낌이 듭니다.
원을 가로 세로로 90 로 균일하게 등분한 것에서 통일감
이 생깁니다.
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통일감을 부여하고 있음을 알 수 있다.
(텔-베벌리 페퍼)
-하나의 조형요소에 집중함으로써 통일감을 달성하고 있다. 언뜻 보기에 이 작품은 대학교정의 분위기와 어울리지 않아 보이지만, 차분히 감상하면 주위의 환경과 완벽하게 어우러진
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격적으로 대비되는 주제가 채택되어 다이내믹스나 리듬 ·음색 등의 대비가 이에 결부되었다. 다만 고전파 소나타의 특색은 추이(推移)와 대비의 요소가 다시금 높은 조화와 통일감에 싸여 있다는 점인데, 이 같은 유기적인 조성과 이상적인
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화지, 사인펜, 색연필
♣지도방법
그리고자 하는 주제를 정하고 어떻게 표현할 것인가를 생각하게 한다.
색연필과 사인펜으로 주제의 외형을 구체적으로 스케치한다.
색연필로 채색한 후 마무리한다.
♣감상 및 평가
전체적인 조화와 통일감
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