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시민성과는 양립할 수 없는 다른 능력을 요구한다. 이에 따라 민주시민교육의 의미도 새롭게 조명할 필요가 있다.
참고문헌
김해성 / 시민사회의 성격과 시민의 역할 : 시민교육을 위한 예비적 탐색, 특집1 : 세계화·통일·민주시민교육, 한국
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통일시민운동의 제고 방향
김대중 정부의 출범과 비슷한 시기에 김정일 체제도 출범함으로써 남북한은 서로간의 적대 관계를 개선할 수 있는 계기를 마련했지만, 여러 가지 제약으로 군사적으로는 첨예하게 대치하고 있고 정치적으로 교착
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시민단체에 대한 인식 전환이 있어야 된다. 아직도 통일 또는 대북관련 시민단체에 대한 정부의 인식은 빈약하다. 대북사업이나 통일문제에 있어 정부와 시민단체는 상호 역할 정립이 있어야 된다.
아직도 정부의 대북사업 지원이 일부 단체
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시민사회의 성격과 시민의 역할: 시민교육을 위한 예비적 탐색, 특집1 : 세계화·통일·민주시민교육, 한국사회과교육학회
ⅳ. 박상필(2001), NGO를 알면 세상이 보인다, 서울 : 한울
ⅴ. 조희연 편(2001), NGO가이드 : 시민·사회운동과 엔지오 활동,
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시민의식 연구, 통계청
ⅱ. 김기완(1999), 남북한 통일정책의 변화와 통일의식 조사 연구, 제주대학교
ⅲ. 박순영(1993), 한국시민의식에 관한 고찰, 민주문화아카데미
ⅳ. 소권호(1983), 공중도덕 에서 본 한국인 의 질서의식, 전주교육대학교
ⅴ.
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