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계란 3개,
계란
담을
용기 (3개)
유의점:
계란을 먹지 않도록한다.
식초를 먹지 않도록 한다.
마무리
평가
1. 실험전과 후의 생각을 비교해서 실험지에 기록한다.
- 실험하기 전과 실험을 한 후의 생각이 어떻게 변했니?
- 우리 관찰해 본 것들을
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계란을 실험재료로 써서 눈으로 관찰해야 되는 이 실험에서는 앞의 발생과정을 직접적으로 관찰을 할 수는 없었지만, 3일째 ~ 9일째에 걸쳐서 먼저 머리와 척추증이 관찰됨에 따라 신경계가 먼저 분화가 된다는 점을 관찰할 수 있었고, 발생과
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할 것이다.
참고 문헌
정여주 저, 미술치료의 이해, 학지사, 2006년
김갑숙 저, 미술치료기법, 학지사, 2006년
정현희 저, 실제 적용 중심의 미술치료, 학지사, 2006년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술 치료
1) 이론적 배경
2) 방법과 과정
Ⅲ. 결론
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계란, 또는 단추모양
- 바로크(baroque) - 불규칙한 모양, 특이할수록 고가.
④광택 - 광택의 질은 진주의 성장과정, 장소, 기간, 모패의 종류, 건강상태, 진주층의 두 께 등과 관련.
- 서식지의 수온이 낮을수록, 진주층이 두꺼울수록 광택이 좋아
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관찰지도(미술관찰교육)
정상적인 사람은 눈을 뜨고서야 어떠한 행위를 한다. 즉, 미술이란 보이는 시각 교육이므로 초등학교 3,4학년에 와서는 보이는 것에 대한 관심을 갖게 해야 한다. 무심히 스쳐 지나치지 않도록 지도하는 것도 중요하겠
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