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특목고·로스쿨로 진학 불가
돈이라는 부모의 경제적 능력, 배경에 따른 계급 재생산 1 서론
우리가 생각하는 교육불평등이란?
교육불평등이 문제시 되는 이유
2 본론
사례 1 - 특목고
사례 2 – 로스쿨
3 결론
결론
질의 응답
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육정책에 관한 연구모임 활동이 있으니 관심을 가져달라.
2. 사례2
특목고 입학시험 답안지를 공개하도록 교육법 조항을 검토해달라
[호소내용]
中3인데, 특목고 시험을 봤다. 경기도 지역 외고 이다. 같은 학원 다니는 아이인데 우리아이 보
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사례
< 연극 “모범생들” >
(이미지출처: 이다엔터테인먼트)
① 개요
연극 \'모범생들\'은 성적을 올리기 위해서라면 수단과 방법을 가리지 않는 특목고 고3 학생들을 통해 이들이 이루기 위하여 노력하는 욕망이 과연 그들 스스로의 것인
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사례. ‘교육과정 거점학교’제도
서울지역 일반고교 학생이 인근 외국어고등학교, 과학고 등에서 원하는 수업을 받을 수 있는 제도. 외국어, 과학, 예체능에 소질 있는 학생을 모아 관련과목을 집중 이수
▶ 특목고 목적 유지, 지나친 입시위
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특목고와 자사고로 인해서 발생한 것으로 보기는 더욱 어렵다. 양정호(2014)「자율형 사립고 폐지 논란, 어떻게 봐야 하나?」바른사회시민회의
⑪ 전 세계에서는 우수학교의 모범사례를 일반학교에 확대해 전체적인 학교의 질을 끌어 올리려
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과학고,특목고,영재학교 진학 교사추천서 합격자 샘플입니다.
1.선생님께서 지켜보신 지원자의 학업 역량을 자기주도 학습, 능력, 학업에 대한 열정, 목표 달성을 위한 노력 등을 중심으로 구체적인 사례를 들어 기술하여 주십시오.
(생략
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사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오.
3.학교생활에서 가장 의미 있었던 활동에 대해 구체적으로 쓰고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오.
4.지원자의 인문·예술적 소양 또는 융합적 역량을 보여줄 수 있는 구체적
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사례들을 구체적으로 작성해주세요.
3. 특정분야에서 최고가 되었거나 어려움을 극복하기 위해 노력해 본 경험들을 구체적으로 작성해 주세요.
4. 다른 사람들을 위해 봉사하거나 사회에 기여한 경험을 구체적 사례를 중심으로 작성해 주
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실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술하시오.
중학교 2학년 때, 저는 과학 동아리 프로젝트에서 팀장으로 활동하며 협업과 지도력의 중요성을 몸소 경험했다. 당시 우리 팀은 “태양광을 활용한 미니 전기차 제작” 프로
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추천하며 지원자 OOO가 지식정보화 시대에 맞는 과학인재로 성장해 나갈 것이라는 것을 의심하지 않습니다. 1.지원자가 수학,과학 분야에서 특별한 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하시게 된 계기나 사례를 작성해 주세요
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