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게임 재밌었나요? 많이 움직였죠?
◈ 활동정리
- 교사의 정리를 듣고, 질문에 능동적으로 대답하여 짝피구에서 이기기 위한 전략을 감각적으로 경험한다.
- 이해중심수업모형이지만, 즐겁게 참여하는 태도와 적극적인 참여 자체에 의의를 갖
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을 듣는다.
- 네 질문 있어요. 공을 두 명이 맞으면 어떻게 됩니까?
- 팀을 2팀으로 나눈다.
- 게임을 한다.
- 팀의 위치를 바꾼다. 다시 게임을 한다.
- 줄을 선다.
- 네, 재밌었어요.
- 스트레칭을 한다.
- 공을 잘 보고, 재빨리 피해요.
※판서계획
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게임 설명
조원들이 조금 더 가까워지고 남, 녀의 어색함을 덜어내기 위해 커플게임을 준비하였습니다. 커플 게임은 총 네 부분으로 구성되며 ‘스타킹 벗기기’, ‘커플 퀴즈’, ‘줄줄이 말해요’를 짝 피구와 구분하여 하나로 묶어서 크게
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게임 중에 아동들의 움직임을 정확히 관찰하여 평가한다.
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
단 원
Ⅱ-3. 공놀이
일 시
2003. 10. 29.(수) 4교시
장소
운 동 장
학 습
주 제
짝 피구 게임하기
교과서
차 시
체육 49쪽
(3/5차시)
지도
교생
학 습
목 표
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게임 규칙 카드
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
모둠 구성 및 역할 분담하기
간이 피구 게임하기
정리 운동
차시 예고
위생지도
-공격수가 경기장 선 을 밟고 던진 공에 수비수가 맞았을 때
·게임
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피구 등 스포츠 게임
일
명상 (10분)
준비운동 (10분)
태권도 음악 품새 (40분)
스포츠 활동 (30분)
인성교육 및 명상
기본체조, 스트레칭
음악을 활용한 품새수련
왕복달리기, 줄넘기, 피구 등 스포츠게임
Ⅳ. 결론
청소년은 아동기에서 성인기로
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피구 게임을 하는데, 팔다리가 길던 그 친구는 피구를 굉장히 잘했음. 그 아이의 장점이 보이면서 마냥 다르다는 생각이 안듬.)
6. 학교란 무엇이라고 생각하나요?
학교라는 것은 사회에 나가기 전, 어른이 될 준비를 하는 곳이라고 생각합니다
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