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모양카드
◆문제에 차근차근 접근한다.
●모양카드
◆‘왜’라는 질문을 통해 규칙을 발견하도록 한다.
●구체물
◆다양한 답변을 유도하고 존중한다.
◆소집단 학습이 소란스럽지 않도록 한다.
●모양글자카드 문제파악
문제 탐색
자
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보고 ( )의 모양을 찾을 수 있는가?
개인 및 모둠 활동에 적극적으로 참여한다.
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 모양을 찾아봅 시다.
단원 : 2. 여러 가지 모양
상자모양
둥근기둥모양
공모양 - 교수,학습 과정안
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번
.
번
.
번
.
책상 위의 돌들을 기준을 정해서 비슷한 것끼리 나누어 번호쓰기
번호는 예를 든 것임
기 준
내 용
돌 번호
내 용
돌 번호
예)단단하기
단단한 것
①②④⑦⑧
무른 것
③⑤⑥ 학습과정안
학습중점
과학기본학습지
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여러 가지 소리를 듣고 흉내내기
‘숲 속의 나라’ 노래 부르기
리듬악기, 확대악보
6
116～117
숲 속의 음악 감상하기
‘숲 속의 물레방아’를 듣고 그 정경 상상하기
리듬악기,
동물탈
7. 본시 교수학습 과정안
가. 단 원 : 2-1-10. 숲 속의 나라(3
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학습 과정안
(수업모형: 발견 학습 모형 )
1. 단원명: 7. 식물의 잎이 하는 일
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원의 재구성
6. 단원 전개 계획
1) 교육과정 상 제시된 단원 지도계획
2) 단원의 재구성
7.
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- 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라
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학습, 환경학습 결과물로 교실 환경을 구성한다.
라. 쓰레기 분리수거와 배출로 환경사랑 실천하기
1) 쓰레기 분리수거의 중요성 알기
(가) 방송조회 훈화 및 담임의 꾸준한 교육을 통해 쓰레기 분리수거의 중 요성 깨닫기
(나) 여러 가지 방송
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2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
3.1 매화
3.2 난
3.3 국화
3.4 대나무
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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학습 방법론』, 삼지원, 2002.
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현
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학습에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 소규모 유아집단에서 상위 인지적 사고를 나타내는 유아와 이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다.
셋째, 자석놀이 활동을 통하여 교
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학습목표 및 계획
(생략)........실행되고 있는 코다이, 오르프 같은 여러가지 최신 교수법들을 깊이있는 이론과 실제 원리들을 통해 미래 교수법들을 정립해 나갈 예정입니다. 그리고 음악지도법을 통해 음악 학습 이론과 실제적 지도 방법..
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여러 산업에 상관관계 또한 학습하였습니다.
또한 관련 직무인 증권지점 영업 관련된 대외 활동 등을 경험 정리하여 표로 작성하여 정리후 외웠습니다. 이후 면접 발화에서 가장 많은 도움이 되었습니다. 또한 사업부서에서 하는 작업 등을
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학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외활동 중 학교장의 허락을
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학습하였고 000000 점들을 깊이 알수 있게 되었다. 비록 실무경험은 남들보다 뒤쳐지지만 (전기와 관련된 경험)을 통해 얻은 역량을 어필하며 빠른 습득력으로 업무를 완벽하게 마무리 할 수 있다.라는 점을 어필해주세요. 더 겸손한 자세와 배
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학습경험 혹은 활동내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다.
3.귀하가 최근 3년 이내에 본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과정이나 절차를 통해 극복한 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과 결과에 대하여 기술하여 주십시
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