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등을 직접 보고 체험한다.
* 바른 자세 익히기
- 소리를 직접 내보고 바른 자세로 연주하는 습관을 들이게 한다.
- 개방현 음정 소리내보기 (4-3-2-1줄 순서대로 솔-도-미-라)
70
정리 및 평가
배운 내용을 집에서 연습 할 수 있는 있도록 과제를
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등을 직접 보고 체험한다.
* 바른 자세 익히기
- 소리를 직접 내보고 바른 자세로 연주하는 습관을 들이게 한다.
- 개방현 음정 소리내보기 (4-3-2-1줄 순서대로 솔-도-미-라)
70
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배운 내용을 집에서 연습 할 수 있는 있도록 과제를
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이다.
4. 출처 및 참고문헌
서울예술대학교 문화예술교육원, 2016년 대학 평생교육원 연계 평생학습 프로그램 운영 계획서, 2016 1. 서론
2. 본론
(1) 가상의 학습자, 기관, 학습 주제 등을 설정
(2) 교수방법과 매체 설정
(3) 1회차 수업계획서
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학습은 그 이외의 학생에게 실시하며, 학생의 희망에 따라 조정한다. 심화보충 과정 학습 자료는 기본 과정 학습 내용, 학습자의 흥미, 학습자의 발달단계 등을 고려하고, 지역의 여건이나 학교의 실정에 따라 교수학습 자료를 개발하여 지도
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이번 기회를 통해 수업을 다시 한번 생각해 보는 좋은 기회를 주신 교수님께 감사를 드린다. 국어과 읽기 교수 ․ 학습 과정 수업설계
글을 읽고, 글의 내용을 간추리는 과정을 중심으로
Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 순서
◉교수체
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