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교육을 실시. 프로그램은 자연과학, 생태, 예술, 문학, 외국어, 승마, 견학과 사회 체험으로 구성됨.
별도의 '기초실험 실습', '인체동물탐구', '식물탐구', '공충탐구', '기초화학', '생명공학탐구' 프로그램 운영
한국생명과학연구소
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의존하고 있기 때문이다. 그러므로 우리나라의 취약한 기초 생명과학 기반을 제고하기 위한 노력이 요구된다. 물론 생명공학 연구개발비를 국민들이 요구하는 수준으로 현행보다 2배 이상 증가시켜야 하겠지만, 무엇보다도 정부의 연구개발
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교육대학원 석사학위 논문.
박찬옥(1994). 유치원 도덕교율의 방향모색, 유아교육연구 제14집 1편, pp. 51-73.
변창진ㆍ송명자(1995).(편저). 『교육심리』: 인지발달론적 접근, 서울:교육과학사.
이경우ㆍ이은화ㆍ정확실ㆍ문미옥(1989). 프로그램개발
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교육개론. 교육과학사
강남숙(2004). 청소년의 성의식에 관한 연구. 석사학위 논문. 청주대학교 교육대학원.
이경자(1993). 대중매체가 청소년에게 미치는 영향. 생명문화연구소.
박혜영(2004). 정보화 사회에서 매스 미디어가 생활에 미치는 영향,
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연순 공역, 영유아발달, 양서원, 1991.
조복희, 유아발달과 지도, 교문사, 1987.
한국행동과학연구소, 신체발달영역, 국정교과서 주식회사, 1984.
www.chaimc.co.kr 제 Ⅰ 장. 태아의 발달
1. 생명의 시작
1) 임신의 과정
2) 유전인자와 염
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