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Ⅰ. 서론
- '공감'을 선정하게 된 이유
Ⅱ. 본론
1. 공감과 관련한 이론
1.1 호프만의 '공감'
1.2 호프만과 콜버그학파
1.3 공감의 발달과 도덕성
2. 공감과 관련한 경험 사례 및 분석
2.1 사례
2.2 분석
3. 공감을 통한 도덕교육
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콜버그 도덕성발달이론의 중요성
5. 콜버그 도덕성 발달단계 분석
6. 콜버그 vs 피아제의 도덕성발달이론 비교분석
(1) 공통점
(2) 차이점
7. 콜버그 이론의 사례
8. 콜버그 도덕성발달이론의 한계점과 비평
9. 결론 및 느낀점
< 참
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및 해석
Ⅲ 그림 검사 (House, Tree, Person)
1. 그림검사의 이론적 접근
2. 그림검사의 장점
3. HTP의 실시방법
4. HTP의 해석
- 사례및 그림분석
Ⅳ CAT(Children Apperception Test:아동용 주제통각검사)
1. CAT 검사의 이론적 배경
2. 아동용 회화 통
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및 적용
① 치과에서의 행동 및 적용
② 교실에서의 행동 및 적용
③ 공포증을 가진 경우에 행동 및 적용
2) 조작적 조건화 원리에 의해 학습되어진 행동의 예 및 적용
① 시험에 관한 행동 및 적용
② 이성간의 행동 및 적용
Ⅳ. 결 론
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분석이론의 틀은 가족상담 . 집단상담 . 직업상담 등에서 널리 적용되고 있으며 그 적용가능성은 여전히 밝다 하겠다.
정신분석 상담연습
다음에는 한 내담자의 사례가 제시되어 있습니다.
내담자의 문제나 성장과정, 주변환경에 대한 정보
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