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결론
최근의 연구에 따르면 학생들을 효과적으로 학습시킬 수 있는 능력에 대한 교사 자신의 믿음이 학생들의 학업성적에 의의있는 영향을 준다는 것이 밝혀졌다. 만약 교사가 자신이 학생을 가르칠 능력이 있다고 믿지 않는 다면 그러한 교
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통해 개선하고자 하는 방식 등에 대해 살펴보았다. 효과적인 意思疏通이란 주제에 큰 관심을 기울여진 것은 상담과정이 언어를 매개로 하고 있을뿐만 아니라 언어로 자신의 상황이나 감정상태 등을 효과적으로 표현할 때 비로소 객관적이고
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I. 서론
의사소통은 인간 사회에서 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 개인적인 관계, 직장 환경, 사회적인 관계 등 다양한 분야에서 성공적인 결과를 이끌어내는 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통 기법 19가지를 살펴보
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어지고 말았다. 이러한 결과는 융통성과 상황에 대한 판단의 미흡한 탓이라 할 수 있겠다. 교사뿐 아니라 국가적으로도 효과적인 교수방법을 위해 많은 연구가 필요할 것이다.
우리가 수업시간에 배웠던 많은 이론들중에서 교사가 어느 이론
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자신의 권위를 내세우기보다는 팀원들을 인격적으로 존중하고 그들의 말을 경청할 수 있어야 하는 것이다. 불협화음이 있는 팀은 팀원간 갈등과 반목이 생길 수 밖에 없고, 나아가 효과적인 팀이 될 여지 자체가 없어지는 것이다.
-효과적인
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