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평가되어야만 할 것이다. ■들어가는 말- 활동중심 통합과정이란?
■본론
1. 활동중심 통합교육의 교육목표
[조금 더 살펴보기]
* 유아교육과정의 유형으로 본 ‘중앙대학교 활동중심 통합 교육과정
1) 와이카트의 분류
2) 메이어의
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발달 정도에 맞는 개별학습 자료를 활용한다.
(3) 평가 결과는 기록 보관하여 학부모와 가정통신, 면담 등을 통해 유아에 대한 상호 이해를 깊게 하며 유아의 전인적인 성장에 도움을 주는 자료로 활용한다.
(4) 가정통신을 연 2회(1학기말, 2학
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1. 교수-학습의 실제 <1>
1) 주제
2) 목표
3) 평가관점
4) 지도의 실제
2. 교수-학습의 실제 <2>
1) 수업의 설계
2) 수업의 전개
Ⅳ. 탐구공동체의 수업방법과 운영방법
1. 탐구공동체 수업
1) 탐구 주제 및 자료의 선정
2) 수업 또는 활동 목표
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1. 내신 부풀리기의 진상
2. 갈등과 혼란을 일으키며 시간만 끈 셈
3. 공정한 학력평가는 허구다
4. 선발 자율권은 교육기회균등조차 무시하는 것
5. 고교별 학력격차와 그 현실적 적용
6. 고교등급제에서 한국교육의 현실을 보다
IV. 고교
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1. 김상림(2000)이 제시한 기준
2. Harbeck & Shermen(1999)가 제시한 기준
3. 공인화(1996)의 기준
Ⅲ. 유아용 웹사이트 평가기준
Ⅳ. 유아교육용 웹사이트 내용분석
1.
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평가
'05. 12. 6, '06. 3. 6
20명/2회
출석률, 평가서, 상담일지
② 프로그램 총괄 평가
성과평가
목표 1
목표 2
목표 3
평가지표
지역사회의 유휴 인력을 자원봉사 관리 프로그램을 이용하여 유용한 자원봉사자로 양성한다.
아동발달과 학습방법 교
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, 교원사택, 온실, 어학실습실, 생활지도관, 학습자료실, 온수공급실 등
내부시설
교구, 설비
- 학교시설이 갖추어야 할 조건 : 충분성, 적절성, 효율성, 경제성, 안전성, 건강성, 편의성, 확장가능성, 축소가능성, 적응성, 융통성 등
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자료조사 및 제시
(1) 인지적 접근의 교수․학습자료 개발
(2) 정의적 접근의 교수․학습자료 개발
(3) 행동적 접근의 교수․학습자료 개발
5. 봉사활동 프로그램
가족 봉사활동
6. 수행평가
( 바른생활 )과 수행평가 기준안
(
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1) 학년별 조직
2) 학급군 통합조직
3) 소집단 조직
4. 시간 운영
1) 방침
2) 운영의 실제
Ⅹ. 재량활동(재량활동교육과정)의 기대효과
1. 학생의 발달적 측면에서
2. 교사의 책무성 측면에서
3. 교육의 수월성 측면에서
?. 향후 재량활동(
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영화 감상(VTR)
1년간의 유치원 생활 기록
추수 감사
원아, 부모 연합 추수 감사
12
성탄 및 방학 행사
부모가 함께 참여하여 선물을 준비하여 나누어 줌
방학 중 생활에 대한 안내 자료
개별 면담
1
편지 보내기
교사가 유아에게 편지 보내기
2
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