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7대 영역 중 1개를 지정하여 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 대상으로 요구분석을 한다고 가정했을 때 요구분석을 위한 설문지를 작성해 보았다. 요구분석은 다양하게 활용되고 있으며
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현재 수준 및 요구도
다음 각 영역에 대한 귀하의 현재 수준과 향상 필요도를 평가해 주십시오.
가) 자기 이해 (성격, 가치관, 흥미, 적성 등에 대한 명확한 인식)
현재 수준: ① 매우 낮음 ② 낮음 ③ 보통 ④ 높음 ⑤ 매우 높음
향상 필요도: ①
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있다. 성인 학습자는 단순히 새로운 지식을 배우기 위해 교육을 받는 것이 아니라, 실질적으로 자신의 직업적 경쟁력을 높이고자 하는 목적을 가지고 있는 경우가 많다. 그렇기 때문에 현재 본인이 필요하다고 생각하는 역량이 무엇인지 직접
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영역·7대 과제> 발표 자료집, 사교육걱정없는세상, 2020.07.07
코로나19 시대의 교육격차 실태와 교육의 과제: 경기 지역을 중심으로, 박미희, 재단법인 경기도교육연구원, 2020.04.30
시민 62% \"원격수업으로 부모 경제력 따른 교육격차 커져\", 고
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바탕으로 학습자의 상황에 맞는 맞춤형 교육 콘텐츠 개발과 운영이 가능할 것이며, 실질적 참여율과 학습 효과 향상에 크게 기여할 것이다. 평생교육법에 제시된 7대 영역 중 직업능력 향상교육 영역을 선택하여 설문지를 작성합니다
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7대 원칙”을 발표하고 향후 사업영역 및 성장 발향을 로하스에 맞춰 이에 모든 역량을 집중할 것이라고 밝혔습니다. 이러한 비전을 바탕으로 풀무원은 콩 가공사업, 자연신선사업, 친환경 유기농 사업을 3대 핵심으로 정하고 목표를 향해 달
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