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습득과 인지과정을 어떻게 하면 촉진할 수 있는가에 대해 인지주의와 구성주의적 접근방법을 취하고 있음
6. 매체의 효과성에 대한 입장
ㆍClark의 입장
- 매체는 내용을 전달하는 수단에 불과
- 어떠한 조건에서도 학습에 영향을 주지 않는다
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자원, 지도내용, 학습 환경과 시설 등을 모두 포함하는 포괄적이고 종합적인 개념 1. 개념
2. 기능적 특성
3. 수업 매체 선정 시, 고려할 요소
4. ASSURE모형
5. 매체에 관한 연구
6. 매체의 효과성에 대한 입장
7. 컴퓨터 교육에 대한 비판
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입장
① Clark의 입장
- 매체는 내용을 전달하는 수단에 불과
- 어떠한 조건에서도 학습에 영향을 주지 않는다는 입장
- Clark는 매체를 식료품을 배달하는 트럭에 비유하면서 트럭이 식료품의 상태에 직접 영향을 주지 못하듯이 매체도 학습효과
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Clark, \"Flexibility key to resolving Japan’s territorial disputes\", The Japan Times, 2013. 6. 11. <http://www.japantimes.co.jp/opinion/2013/03/13/commentary/flexibility-key-to-resolving-japans-territorial-disputes/#.Uav_n9L0Hb8>
온누리, “일본의 영토 분쟁지역”, 다음 지식, 2013. 6. 12. <
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Clark, Steven C. Wheelwright, Charles A. Holloway, “The Perpetual Enterprise Machine”, The Manufacturing Vision Group; MVG, 1994. 원서의 내용을 다 이해하기 어려워 번역본의 내용을 함께 참고하였음.
서성환, “신제품의 가격결정방법”, http://blog.daum.net/bizup/6575724?nil_pr
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