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방안
- 한국 개발 연구원(www.kset.re.kr)
학교에서의 e-learning 활성화방안 - 한국교원대학교 대학원 교육공학전공
http://edutech.knue.ac.kr/ez2000/ezboard.exe?db=edutech/pds-1&action=list&page=1 Ⅰ. 序
Ⅱ. e-learning
Ⅲ. Blended Learning
Ⅳ. 結
Ⅴ. 참고자료
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edutech2/knky/jaeho/asp2002/
http://my.dreamwiz.com/car0102/main.htm
http://nongae.gsnu.ac.kr/~shmoon/htm/et03.htm 1. 교육공학의 정의
2. 교수설계 이론
1) Dick & Carey의 체제 접근 교수설계 원리
2) Gagne 목표별 교수이론
3) C. M. Reigeluth 의 정교화(Elaboration
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edutech/theory/et4-4.htm 서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
본론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
1. 지금까지 나를 지배한 패러다임‥‥‥
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외 7인, 신교육심리학, 서울:학지사, 1999
▶http://www.knky.kyongnam.kr/edutech/theory/et4-4.htm 서론
본론
1. 지금까지 나를 지배한 패러다임
2. 인지주의 학습이론
3. 앞으로 나를 지배할 패러다임
4. 구성주의 학습이론
결론
참고문헌
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edutech.pe.kr
(3) http://100.naver.com/100.php?id=51627 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ) 듀이의 생애
1. 존 듀이의 생애
2. 실험학교 (Dewey School)
ⅱ) 20세기의 시대적 상황
1. 사회문화적 배경
2. 교육적상황
3. 여성교육
4. 20세기 전반의 현대 교육
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두드러지는 환경에서 일하게 되므로, 저의 열정과 노력을 통해 팀의 성과를 높이고 신규 고객을 확보하고자 합니다. 더 나아가, [Edutech]의 성장과 미래에 기여하는 일에 자부심을 가지고 최선을 다하겠습니다.
이러한 포부와 열정으로 [Edutech]
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