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“ Kohlberg” 의 생애
1927. 10. 25
뉴욕 브롱스빌의 부유한 가정에서 태어남
고등학교 시절
Andover Academy에 다님
고등학교 졸업 후
17세에 상선회사 선원으로 취직
-> 경험을 통한 깨달음
1948년 시카고 대학에 입학
박사 과정에 들어가 임상
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Kohlberg의 이론의 특성
1) Kohlbeg의 생애
2) Kohlberg 이론의 특성
2. 도덕성발달단계
1) 전인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후인습적 수준
4) Kohlberg 이론의 평가
3. Ellis의 인지정서행동치료
1) Ellis의 생애
2) REBT의 이론적 기
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Kohlberg
Ⅰ. 생애
Ⅱ. 도덕성 발달 이론의 특징과
교육적 함의
Ⅲ. Kohlberg의 도덕성 발달이론
ⅰ. 하인즈의 딜레마
ⅱ. 도덕발달의 단계
: 3수준 6단계
Ⅳ. Kohlberg 이론의
시사점과 비판점
ⅰ. 시사점
ⅱ. 비판점
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
II. 도덕성 발달이론의 세 가지 관점
1. 정신분석학적 관점
2. 사회학습이론
3. 인
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콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927～1987) : 1927년에 태어나 뉴욕주에서 자랐으며, 명석하고 부유한 학생들만 다니기로 유명한 사립고등학교에 다녔다. 처음에는 임상심리학자가 되려고 하였으나, 이윽고 그는 피아제에 흥미를 갖게 되어 도덕적 문제
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