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관점(개인적, 사회적, 비가시적, 규범적)으로 분석하여 교육의 다양성을 말해주기도 하였다. 이런 피터스의 관점으로 한국 교육을 바라보았을 때, 아니 꼭 피터스의 관점이 아니더라도 교육에 대해서, 한국교육에 대해서 진정한 의미를 지닌
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o buys long-term care in su rance in 2000: A
decad e of stu dy of buyers and nonbuyers , HIAA,2000
Dychtwald Ken, Demography is Destiny, LIMRA Intern ational, 2001
Halek Martin, Joseph G. Eisenh au er, Demography of Risk Aversion,
Th e Jou rnal of Risk and Insurance, 2001, Vol. 68, No. 1, 1-24
disab
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관점 - 우유부단
5. 간호과정
# 1. 수면장애
간호과정
사정
주관적 자료
“ 어젯밤에 4시간 밖에 못 잤다. ”
“ 집에서는 잘 잤는데 여기 오니깐 시끄럽고 정신없어 서 못 자겠다. ”
객관적 자료
ㆍ표정 없는 얼굴로 하품을 자주 하는 모습을 보
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관점에서 오송역 연계 가능 지역………………65
<표 4-5> 상업용지 건축물 허용용도․건폐율․용적률․높이…………72
<표 4-6> 청원군 계획인구 지표………………………………74
<표 4-7> 상업용지 건축물 허용용도․건폐율․
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O., 「양심」 이현주역. 서울:대한 기독교 출판사, 1988.
Harkness, Georgia, 「기독교 윤리학」 김재준역. 서울:대한 기독교 서
회,1984.
Macquarrie, John, 「희망의 윤리」 유동식역. 서울:대한 기독교 서회,
1980.
Wiersbe, Warren W., 「양심」 나침반 출판부역.
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